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9:41
Léo
7 ans · CE1
Léo a une dyspraxie. Il comprend tout très vite, mais sa main fatigue à l'écrit. À l'oral, il est clair, drôle et plein d'idées.
Comment l'aider
- Une consigne à la fois
- Photocopier la trace écrite
- Couper sa viande sans demander
Ce qu'il faut éviter
Le forcer à recopier ses leçons. Lui faire boutonner ses vêtements quand on est pressé.
Vous consultez en tant que maîtresse
Spécificités TROUBLES DYS
Adapté au lecteur
Professeur
Dyspraxie
Définition pour la maîtresse
Trouble de la planification du geste. L'enfant sait ce qu'il faut faire mais coordonner les mouvements lui demande beaucoup d'effort. À l'écrit, sa main se fatigue vite, ce qui dégrade les notes sans rapport avec son raisonnement. Privilégiez l'oral, le texte à trous, ou photocopiez la trace écrite.
Et bien d'autres situations, au quotidien
Enfant dyspraxique, 9 ans
« Le prof comprend au moment de corriger pourquoi l'écriture est difficile, sans que l'enfant réclame de l'indulgence à voix haute. »
Enfant autiste TSA niv. 1, 7 ans
« Le remplaçant accède aux déclencheurs sensoriels et rituels sans transmission écrite, sans désigner l'enfant devant la classe. »
Enfant TDAH, 11 ans
« L'accompagnant dispose des stratégies dès le premier jour, sans tâtonnement ni réunion supplémentaire. »
Enfant dyslexique, 14 ans
« Chaque prof comprend les aménagements utiles sans que l'élève les réclame à voix haute à chaque cours. »