Centro ricreativo e disprassia: cosa devono sapere gli animatori
Centro ricreativo e disprassia: 5 informazioni da trasmettere agli animatori in 30 secondi affinché una giornata di attività resti un bel ricordo.
In breve
Il centro ricreativo si basa su un'équipe di animatori spesso giovani, che cambiano a ogni periodo e che non hanno ricevuto alcuna informazione sui bambini prima del mattino. Per un bambino disprassico, questa incertezza può trasformare una giornata di attività in una successione di umiliazioni discrete. Questo articolo propone le cinque informazioni da trasmettere in 30 secondi, e l'atteggiamento da attendersi dagli adulti affinché la disprassia non diventi un motivo di derisione.
Perché il centro ricreativo è un terreno a parte per un bambino disprassico
A scuola, l'insegnante conosce vostro figlio. Al centro ricreativo, quasi nessuno lo conosce, e la giornata è fatta di attività fisiche e manuali, proprio dove la disprassia si nota di più: motricità fine, coordinazione, orientamento nello spazio, gestione degli oggetti.
Senza informazioni preventive, l'animatore può interpretare le difficoltà come:
- goffaggine volontaria o disinteresse;
- mancanza di impegno che verrà richiamata all'ordine;
- un'opposizione alle regole.
Il bambino, dal canto suo, sente di fare peggio degli altri senza riuscire a spiegarne il motivo. Pochi secondi di briefing bastano a evitare questa spirale.
Le 5 informazioni da trasmettere agli animatori
Date all'équipe di animazione un messaggio semplice, in cinque punti:
- il bambino ha una disprassia, che colpisce i gesti fini e la coordinazione;
- capisce tutto, le sue capacità intellettive non sono in causa;
- ha bisogno di più tempo nelle attività manuali, senza essere sollecitato;
- può rifiutare un'attività fisica specifica (bicicletta, pallone) senza che si insista;
- una goffaggine apparente non è mai una provocazione.
Cinque righe, non un fascicolo. Sta in un quarto di pagina.
Attività a rischio, attività rifugio
Non tutte le attività pesano allo stesso modo:
- Da sorvegliare: lavoretti manuali con il ritaglio, sport di squadra veloci, attività a tempo imposto, giochi di abilità in competizione.
- Attività rifugio: disegno libero, lettura, giochi da tavolo tranquilli, laboratori di cucina semplici, osservazione della natura.
Chiedete all'équipe di lasciare la scelta tra un'attività e un'altra quando possibile, e di proporre il ritiro senza farne un evento pubblico. L'obiettivo non è evitare ogni difficoltà, ma dosare lo sforzo affinché la giornata non si trasformi in una serie di fallimenti visibili.
Il ritmo: pasti, transizioni, stanchezza
La stanchezza è invisibile in molti bambini disprassici, finché non trabocca all'improvviso. I momenti di bilico sono quasi sempre gli stessi:
- a metà mattina, dopo due attività concatenate senza pausa;
- al momento del pasto, che richiede coordinazione e autonomia (posate, vassoio, fila);
- dopo il riposino o il momento di calma, dove la ripartenza richiede uno sforzo supplementare.
Affinché l'équipe di animazione, che cambia spesso, disponga di una scheda chiara sul funzionamento di vostro figlio senza doverle telefonare a ogni inizio di periodo, alcuni genitori utilizzano un profilo myHandiQR: un QR code unico che porta a una scheda consultabile in pochi secondi, con una spiegazione adattata al ruolo della persona che scansiona. Potete crearlo qui: creare un profilo myHandiQR.
Mantenere vivo il legame tra famiglia ed équipe di animazione
Un solo incontro a inizio anno non basta. L'équipe di animazione ruota, e la memoria collettiva di un centro ricreativo è molto breve.
Per mantenere il legame:
- presentatevi alla direttrice o al direttore oltre che agli animatori, è lei o lui a garantire la continuità;
- dedicate due minuti al momento dell'arrivo e della partenza ogni volta che è possibile;
- segnalate qualsiasi reazione di vostro figlio nel corso della settimana, non a fine periodo.
Ciò che cambia la qualità dell'accoglienza non è la formazione degli animatori, che raramente hanno ricevuto sulle particolarità. È la presenza regolare dei genitori e la disponibilità di una scheda chiara che ogni nuovo adulto può consultare in pochi secondi.
Da ricordare
- Il centro ricreativo è un terreno a parte per un bambino disprassico: équipe mutevole, attività manuali e fisiche.
- Cinque informazioni da trasmettere agli animatori: disprassia, capacità intellettive intatte, più tempo, rifiuto possibile, goffaggine non volontaria.
- Distinguere le attività da sorvegliare (ritaglio, sport veloci, tempo imposto) e le attività rifugio (disegno, giochi tranquilli, cucina semplice).
- Anticipare i momenti di bilico: metà mattina, pasto, dopo il momento di calma.
- Mantenere vivo il legame con la direttrice o il direttore, presenza regolare, segnalazioni entro la settimana.
Quello che ha appena letto, Lei non dovrebbe doverlo riprendere da capo.
Ogni nuovo anno scolastico, ogni nuovo collega, ogni appuntamento medico: bisogna ricominciare tutto. Trovare le parole giuste. Sperare di essere capiti. myHandiQR pone fine a tutto questo. Lei lo scrive una volta. Non ripartirà più da zero a ogni incontro.