Mai più quel nodo allo stomaco a inizio anno scolastico.
Scrive la scheda una volta sola. A ogni inizio di anno scolastico, a ogni nuova équipe, condivide il QR. Basta con il riassunto di base da rifare per la scuola, per l'AESH (assistente scolastico francese per alunni con disabilità) o per l'animatore del centro ricreativo.
Suo figlio compreso, fin dal primo giorno.
La maestra, l'AESH (assistente scolastico per alunni con disabilità, in Francia), l'animatore del centro estivo, la baby sitter, la nonna che lo tiene il mercoledì, il genitore dell'amichetto che lo invita a una festa di compleanno. Lei scrive il profilo di suo figlio una sola volta, con le sue parole. Quando una parola tecnica blocca chi legge, myHandiQR gliela spiega con un clic, adattata a chi sta leggendo.
Quello che vive a ogni inizio di anno scolastico
A ogni inizio di anno scolastico ricomincia con lo stesso PDF, la stessa email, la stessa conversazione. Quindici volte all'anno. Mille volte in quindici anni. E ogni volta la paura che la nuova persona non abbia capito.
Che cosa inserire
A scuola
Maestra, assistente, supplente, personale della mensa. Tutti scansionano il QR e leggono la stessa scheda, aggiornata, in 30 secondi.
Al centro ricreativo
L'animatore scansiona al mattino, sa cosa fare alle 9:05. Basta con il briefing genitori-staff prima di ogni soggiorno.
Dagli amici
Quando tuo figlio va a merenda da un nuovo amico, il genitore scansiona e capisce cosa aiuta, senza dover chiedere.
Per le sostituzioni
La nuova babysitter, il cugino più grande che dà una mano, la vicina che fa un favore. Tutti informati, senza una telefonata di 30 minuti.
Come funziona per lei
Tre passaggi. Il primo definisce l'essenziale, e può completarlo e modificarlo in qualsiasi momento. Gli altri due avvengono da soli.
- Spiegare una disabilità significa ripetersi.
- E si ricomincia. Di nuovo.
- E se lo scrivessimo una sola volta?
- Lei spunta le disabilità interessate.
- Lei scrive: presentazione, cosa aiuta, cosa evitare.
- Attacca il codice QR dove vuole.
- L'insegnante scansiona.
- Legge la presentazione, cosa lo aiuta, cosa evitare.
- Una disabilità che non conosce? Clicca, e la spiegazione viene adattata a lei.
- Viene capito al primo colpo. Lei non ha dovuto rispiegare nulla.
Lei scrive il profilo di suo figlio
Una traccia guidata (scuola, tempo libero, famiglia). Si prenda il tempo che le serve la prima volta, tutto è modificabile in seguito. Tre semplici aree di testo, con il suo vocabolario. Se si blocca sulle parole, un pulsante Riformula mette in ordine la sua bozza. Lei conferma ciò che le va bene.
Condivide il QR con chi deve sapere
Sullo zaino, via e-mail, come adesivo sul diario di comunicazione. Ognuno lo scansiona e legge la sua scheda in 30 secondi.
I termini tecnici vengono spiegati al lettore
Se la maestra fa clic su «disprassia», riceve una definizione pedagogica. Se un amico fa clic, riceve una spiegazione per bambini.
Léo
11 anni · prima media
Léo ha una disprassia. Capisce tutto molto in fretta, ma la sua mano si stanca nella scrittura. A voce, è chiaro, divertente e pieno di idee.
- Concedergli più tempo nelle verifiche scritte
- Fotocopiare gli appunti scritti
- Valutare il contenuto, non la calligrafia
Ecco come apparirà il profilo che creerà.
Non è una cartella medica. Un profilo di comunicazione chiaro, leggibile da chiunque. Le Sue parole restano le Sue parole, l'IA spiega i termini tecnici solo quando il lettore lo richiede.
Scrittura libera
Struttura guidata, ma scrive ciò che vuole.
Definizioni adattive
Quando una parola blocca il lettore, l'IA fornisce una definizione adatta alla sua età e al suo ruolo.
Lette ad alta voce
Le definizioni di disabilità si possono ascoltare con un tocco. Spesso è più semplice ascoltare che leggere.
Modificabile per sempre
Lo modifica quando vuole, è aggiornato ovunque.
Prima. Dopo.
Prima di myHandiQR
- Rifare lo stesso PDF a ogni inizio di anno scolastico
- Una email infinita a 4 persone diverse
- Una conversazione imbarazzante all'uscita da scuola
- La paura che il supplente non sappia
- Suo figlio ricomincia a raccontare la sua differenza a ogni volto nuovo
Dopo
- Un QR sullo zaino, tutto qui
- Profilo aggiornato ovunque, con una sola modifica
- La persona nuova legge il contesto in 30 secondi, e lo scambio può partire da altro
- Suo figlio arriva in una classe dove è già capito, senza doversi spiegare
- Lei respira. Davvero.
myHandiQR non crea alcun contenuto su suo figlio. È lei a scriverlo. L'IA interviene solo al clic su una disabilità, per proporre una definizione adatta all'età e al ruolo del lettore, da leggere o da ascoltare.
Se le parole non arrivano, c'è il pulsante Riformula. Propone una variante a partire dalle sue parole chiave, oppure riprende un passaggio da rifinire. Lei conferma o corregge, con i suoi tempi.
casi d'uso
Le Sue domande, risposte vere
A mio figlio non piace che si parli della sua disabilità.
Scrive la scheda con le Sue parole e mostra il QR a Suo figlio prima di applicarlo. Molti bambini se ne appropriano quando vedono che non devono più raccontare tutto da soli.
E se la maestra non scansiona?
Il profilo resta accessibile alle persone a cui ha trasmesso il link. E il QR incollato sull'astuccio, sul diario, sul quaderno di comunicazione scuola-famiglia, la sua presenza suscita spesso curiosità.
Le mie informazioni sono pubbliche?
No. Il QR punta a un URL casuale che solo Lei condivide. Può anche revocarlo con un clic e generare un nuovo QR.
Quanto tempo serve per creare il profilo?
Consideri 20 minuti la prima volta per la traccia guidata. In seguito, le modifiche richiedono pochi secondi.
E se cambio idea?
Elimina il profilo con 1 clic. Durante la prova, nessun vincolo. In seguito, può anche semplicemente disattivare il QR senza eliminare nulla.
Il QR sostituisce il PPS o il PAP di mio figlio?
No. Il PPS (Progetto Personalizzato di Scolarizzazione, dispositivo francese) e il PAP (Piano di Accompagnamento Personalizzato, dispositivo francese) restano i documenti ufficiali che definiscono gli adattamenti scolastici. Il QR myHandiQR arriva come complemento, come una scorciatoia di trasmissione rapida per gli adulti che incontrano il bambino quotidianamente (insegnante supplente, nuovo AESH - assistente per l'inclusione scolastica in Francia, accompagnatore in uscita). Non si sostituisce ad alcun dispositivo amministrativo.
Come evitare che mio figlio venga etichettato a causa della scheda?
Scrive Lei stesso/a le parole che verranno lette. Può descrivere un modo di funzionare piuttosto che porre una diagnosi, mettere l'accento su ciò che aiuta piuttosto che su ciò che manca. La scheda è pensata per dare contesto, non per ridurre Suo figlio a una categoria. La modifica in qualsiasi momento in base a ciò che osserva.
E se l'AESH cambia in corso d'anno?
Dà il QR alla nuova persona, che lo scansiona e ha accesso in pochi secondi alla stessa informazione della precedente. Non serve più rifare un punto completo a ogni cambio (e ce ne sono, in genere). È esattamente il tipo di situazione in cui la scheda evita la ripetizione.
8 casi concreti
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