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Ipersensibilità sensoriale

L'ipersensibilità sensoriale consiste nel percepire suoni, luci, odori o texture molto più intensamente della media. Una mensa rumorosa, un neon, un'etichetta di maglietta possono diventare difficilmente sopportabili.

Il sistema nervoso capta semplicemente più informazioni contemporaneamente. Non è né fragilità né un capriccio, è una realtà fisica che esaurisce rapidamente in ambienti intensi.

Ciò che passa inosservato per la maggior parte delle persone può saturare una persona ipersensibile: il brusio che sale, la luce che infastidisce, l'odore della stanza. A un certo punto, il troppo pieno trabocca e il bisogno di ritirarsi diventa vitale.

Questo ritiro non è timidezza né broncio, è una valvola di sfogo per non esplodere sotto il carico sensoriale.

Quando l'ambiente trabocca

L'ipersensibilità accompagna spesso l'autismo o l'ADHD, ma esiste anche da sola. Ridurre il rumore, abbassare la luce, prevedere uno spazio tranquillo e annunciare ciò che sta per accadere spesso basta per evitare il sovraccarico piuttosto che gestirlo una volta instauratosi.

Cosa aiuta

  • consentire cuffie antirumore o pause sensoriali,
  • prevedere un angolo tranquillo accessibile,
  • evitare sorprese sonore e tattili,
  • credere alla persona quando dice che è troppo.
Dati in cifre

Ipersensibilità sensoriale in alcune cifre

  • ~ 15-20 %de la population présente une forte sensibilite sensorielle (Highly Sensitive Person).Source : Inserm ; travaux d'Elaine Aron.
  • ~ 90 %des personnes autistes présentent des particularites sensorielles selon le DSM-5.Source : Inserm ; HAS.
  • Fréquentechez les personnes TDAH, TSA et TDC ; reconnue dans le DSM-5 comme critere diagnostiqué de l'autisme.Source : HAS ; APA DSM-5.

Possibili adattamenti

A seconda dell'età:

  • A scuola: piano di accompagnamento personalizzato (PAP, dispositivo scolastico francese) o progetto (PPS, progetto personalizzato di scolarizzazione, Francia), cuffie, angolo tranquillo, uscite anticipate dai luoghi rumorosi.
  • Al lavoro: RQTH (riconoscimento della qualifica di lavoratore disabile, Francia), tramite la MDPH (ente dipartimentale francese per le persone con disabilità), per una postazione tranquilla, delle cuffie, una luce soffusa.
  • Nella vita quotidiana: protezioni uditive, tessuti senza cuciture, ambienti controllati.

Spiegazioni in base al suo profilo

Scelga un profilo per leggere la spiegazione adattata.

Ipersensibilità sensoriale spiegato a un Bambino

0–12 anni

Immagina che le tue orecchie, i tuoi occhi o la tua pelle siano dei super-sensori! Ricevono molti più messaggi rispetto a quelli degli altri bambini.

Per esempio:

  • Un rumore normale per te può essere molto molto forte per qualcun altro
  • Una luce può far male agli occhi
  • Una piccola etichetta in un vestito può dare molto fastidio

È come se il volume fosse alzato troppo! A volte, questo stanca molto e c'è bisogno di riposarsi in tranquillità. Non è un capriccio: è solo che il cervello riceve troppe informazioni tutte insieme.

Casi concreti: Ipersensibilità sensoriale

casi d'uso

Bambino con ipersensibilità sensoriale, 7 anni
Genitore → Direttrice, supplenti
Ogni adulto della scuola accede alle stesse informazioni pratiche fin dalla presa in carico del bambino.

Luogo del QR: Scheda consegnata alla direttrice della scuola

Vedere il caso in dettaglio
Adulto con ipersensibilità sensoriale, 45 anni
Il diretto interessato → Colleghi di open space
Il team comprende perché la persona indossa le cuffie o evita certe sale, senza che ciò sia interpretato come chiusura.

Luogo del QR: Condiviso per email con il team di progetto

Vedere il caso in dettaglio
Studente con ipersensibilità sensoriale, 8 anni
Genitore → Insegnante
L'insegnante individua i fattori scatenanti (rumore della ricreazione, neon) e autorizza un angolo tranquillo senza che lo studente debba chiederlo ad alta voce ogni volta che ne ha bisogno.

Luogo del QR: Adesivo sul retro dell'astuccio

Vedere il caso in dettaglio
Bambino autistico, 6 anni
Genitore → Dentista, ortodontista
La dentista comprende le ipersensibilità (rumore della poltrona, luce, texture) e propone gli adattamenti utili (cuffie, pause) senza scoprire il blocco a metà cura.

Luogo del QR: Scheda consegnata alla reception prima della visita

Vedere il caso in dettaglio
Adulto con ipersensibilità sensoriale, 45 anni
La persona interessata → Infermiere libero professionista
L'infermiera adatta il proprio comportamento (voce bassa, gesti annunciati, niente profumo) senza dover scoprire i bisogni al primo momento di crisi, il che protegge la relazione di cura.

Luogo del QR: Scheda consegnata all'infermiera durante la prima visita a domicilio

Vedere il caso in dettaglio
Bambino con ipersensibilità nella mensa del doposcuola, 7 anni
Genitore → Animatore del doposcuola
L'animatrice colloca il bambino a un tavolo tranquillo e propone cuffie antirumore per la mensa, senza che la sensazione di sovraccarico trasformi il pasto in una crisi quotidiana.

Luogo del QR: Etichetta nello zaino + scheda alla reception della mensa

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Far comprendere

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