Dar a conocer una discapacidad, sin tener que explicarla.
Para las personas con una discapacidad, sus allegados y todas las que las acompañan, explicar vuelve una y otra vez. Cada inicio de curso, cada nuevo equipo, cada nuevo profesional de la salud, hay que empezar de nuevo.
myHandiQR transforma esa carga en un gesto sencillo: usted lo escribe una vez, ellos lo leen, y cada cual comprende en su propio lenguaje.
Escribirlo una vez, no volver a explicarlo nunca más.
Empezar de cero en cada encuentro
- Volver a explicarlo cada curso, ante cada nuevo profesional sanitario, ante cada nuevo compañero.
- Encontrar las palabras adecuadas, adaptadas a un público que no escucha igual.
- Esperar no ser malinterpretado ni reducido a una etiqueta.
- Cargar a solas con el peso mental de explicar, una y otra vez.
Lo escribes una vez, ellos lo leen
- Tres textos escritos una sola vez: presentación, cómo ayudar, qué conviene evitar.
- Una lista de discapacidades marcada en un menú.
- Compartes tu QR. La otra persona escanea y lee en pocos segundos.
- Recuperas el control de tu relato, sin cargar con su peso en cada encuentro.
Cuatro situaciones diferentes, un mismo alivio.
Madre o padre de un menor con discapacidad
Para que en cada inicio de curso todo el mundo sepa ya cómo hacerlo bien. Un QR en la mochila, y la maestra, la AESH (asistente de inclusión escolar), la canguro o la cuidadora leen las palabras que usted ha elegido.
DescubrirPersona adulta con discapacidad
Usted mismo escribe la ficha que la gente lee. Las palabras técnicas, dispraxia, TEA, TDAH, las explica la IA cuando se le pide, ajustadas a la edad y al rol de quien escanea.
DescubrirPersona empleada con RQTH
Hacer entender sus necesidades en el trabajo, sin convertir cada incorporación en una reunión de explicaciones. Sus palabras, fijadas de una vez por todas, leídas por el responsable, el equipo o RR. HH.
DescubrirPersona cuidadora familiar
Cuando usted acompaña a un allegado, deje que otros tomen el relevo sin empezar de cero. Sus textos, leídos por la ayuda a domicilio, el vecindario, el transporte adaptado o los profesionales de primer contacto.
DescubrirLas páginas del lado de quien lee
Docente, AESH (acompañante de alumnado con discapacidad), profesional de la salud, monitor o monitora, RH : un día, un niño o un trabajador le tiende un QR. En 30 segundos lee lo que ayuda, lo que conviene evitar y cómo hablarle. Y si quiere, también puede comentárselo a las familias que podrían beneficiarse.
Usted lee. Sin cuenta, sin rastro, sin correo. Son las familias o los trabajadores quienes escriben.
Es usted docente
Recomiende la herramienta a las familias y gane 20 minutos por niño en cada inicio de curso.
DescubrirEs usted AESH
Retome el seguimiento sin transmisión oral: la ficha está lista el primer día.
DescubrirEs usted profesional de la salud
La ficha escrita por la familia, para leer antes de la sesión. No es un historial médico.
DescubrirEs usted monitor o monitora
El niño comprendido a las 9:05, no a las 11:30. Miércoles, vacaciones, campamento.
DescubrirEs usted RH / responsable
Recibe la ficha de un trabajador al contratarlo o a lo largo de su carrera. Adapta sin preguntar.
DescubrirLa misma palabra, registros diferentes.
Al pulsar en una discapacidad, la IA reformula la explicación según la edad y el papel de quien lee. Para leer o escuchar, porque no todo el mundo lee en las mismas condiciones.
Cuando tienes TDAH, es más difícil quedarse quieto o terminar una actividad hasta el final. Si ves que tu amigo se mueve mucho o se despista, es normal. Puedes ayudarlo recordándole con suavidad lo que hay que hacer, sin burlarte.
Lectura en audio disponibleEl TDAH se manifiesta como una atención más difícil de mantener, una elevada actividad motriz y, a veces, impulsividad. Unas consignas breves, divididas y reformuladas una a una hacen accesibles los aprendizajes, sin bajar el nivel de exigencia.
Lectura en audio disponibleTDAH en el adulto, a veces tratado con psicoestimulantes. El trastorno en sí no implica una urgencia vital. La persona puede parecer inquieta o distraída en situaciones de estrés: háblale con calma, con frases breves, confirmando cada paso.
Lectura en audio disponibleEl TDAH no cierra la puerta al rendimiento, redefine sus condiciones. Reuniones estructuradas, instrucciones por escrito, un entorno tranquilo para las fases de concentración, división de las tareas largas. A menudo, esto beneficia a todo el equipo.
Lectura en audio disponibleTres lecturas diferentes, una sola ficha escrita.
Cada curso, volver a explicarlo todo
El QR pegado en el cuaderno de comunicación lo cambia todo. El docente escanea, lee la presentación y tus consejos, pulsa en un término para entenderlo en una versión pedagógica pensada para él. Se acabaron las largas reuniones para explicar lo que ya está escrito.
¿Abrirse en una reunión de equipo?
Un adulto con TDAH comparte su QR con un nuevo compañero. La ficha se lee en dos minutos y la explicación se adapta al registro profesional. Mantienes el control de lo que se dice, sin exponerte en una reunión de equipo.
Cuando explicar lleva demasiado tiempo
Una persona con epilepsia lleva una tarjeta myHandiQR en la cartera. El socorrista escanea, lee "cómo ayudar" y "qué conviene evitar" en pocos segundos, y puede activar la lectura en audio si tiene las manos ocupadas.
myHandiQR es una plataforma de comunicación inclusiva conforme a los estándares europeos. Una sola ficha para todos los lectores. Al pulsar sobre una discapacidad, la explicación se ajusta a la edad y al rol del lector.
Las dudas, resueltas en unas líneas.
¿Y si no quiero hablarlo con todo el mundo?
Usted escribe la ficha que quiere que se lea. Si algo no debe leerse, no lo escribe. La vecina y el entrenador deportivo leen las mismas palabras, las que usted ha elegido. Es la explicación por discapacidad, al hacer clic, la que se adapta mediante la IA según la edad y el rol de quien lee, no la ficha.
¿Y la IA, qué ve?
La IA reformula la explicación por discapacidad al hacer clic, a partir de su ficha y del nombre de las discapacidades marcadas. No crea ningún contenido sobre usted, no revela nada que usted no haya escrito.
¿Cómo asegurarme de que la ficha será leída, sin tener que explicar nada más?
El código QR se escanea en unos segundos con cualquier smartphone reciente. La ficha se abre en el navegador, sin que la persona que escanea tenga que instalar nada. Usted coloca el QR donde la persona lo va a necesitar (cuaderno de comunicación, credencial, firma de correo, adhesivo), y la ficha hace el trabajo por usted.
¿La ficha es la misma para el socorrista, el docente y el empleador?
Sí, exactamente la misma. Usted escribe la ficha una vez y se muestra idéntica para toda persona que escanea. Si no desea que una información se lea, no la escribe. Lo que se adapta al perfil de quien escanea es la explicación por discapacidad (al hacer clic), no la ficha en sí.
¿Por qué hay una IA si la ficha sigue siendo la misma?
La ficha sigue siendo la que usted escribió. Cuando quien escanea hace clic en una discapacidad (por ejemplo «TDAH»), se abre una explicación adaptada a su edad y a su rol: un niño de 8 años, un docente o un socorrista no reciben la misma versión. Es únicamente esta explicación por discapacidad la que se adapta, nunca el contenido de su ficha.
¿Y si no quiero explicar mi discapacidad a las personas con las que me cruzo?
Eso es exactamente lo que busca myHandiQR. Usted escribe la ficha una vez, comparte su QR con quien quiera y ya no tiene que contarlo en cada encuentro. La ficha dice las cosas en su lugar, con las palabras que usted ha elegido.
¿Cómo evitar que mi hijo quede etiquetado por culpa de la ficha?
Usted mismo escribe las palabras que se van a leer. Puede describir un funcionamiento en lugar de plantear un diagnóstico, poner el acento en lo que ayuda más que en lo que falta. La ficha está hecha para dar contexto, no para reducir a su hijo a una categoría. La modifica en cualquier momento según lo que observa.
Empiece por probar, ya elegirá por el camino.
3 meses de prueba gratuita, sin tarjeta bancaria. Incluso puede crear varios perfiles desde una sola cuenta si, por ejemplo, es a la vez padre o madre Y persona cuidadora de un familiar.
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