El niño comprendido desde el primer día, sin que la familia lo cuente todo otra vez.
Cada inicio de curso conoce a niños cuyas necesidades diarias no están escritas en ninguna parte: dislexia y otros trastornos dis, TDAH, TEA, trastornos invisibles. Su expediente escolar está completo, pero lo que le permitiría ajustarse de inmediato no figura en él. Recomiende myHandiQR a las familias. Al curso siguiente escanea el QR: el niño llega a un aula donde ya se le comprende, no a un aula donde tiene que contarse.
Comprendido desde el primer día de clase.
No es un expediente médico. No es otro cuaderno que rellenar. Una ficha clara, legible en unos segundos, escrita por los padres con sus palabras, que le dice quién es el niño, qué le ayuda y qué conviene evitar. El compañero que toma el relevo escanea el mismo QR, sin ninguna transmisión oral que reconstruir desde cero.
El momento en que se atasca
En cada inicio de curso, la familia vuelve a pedir cita. Usted toma notas, olvida detalles y redescubre las necesidades en la primera crisis. Y el AESH (asistente escolar francés para alumnos con discapacidad) que llega a mitad de curso recibe la información a trozos, esta vez de usted.
Usted escanea, todo está listo.
Nada que instalar
Escanea con cualquier smartphone reciente. La ficha se abre en el navegador, eso es todo.
Sin cuenta que crear
Sin registro, sin datos que introducir. Usted solo lee.
La familia mantiene el control
Es la familia quien elige lo que aparece en la ficha y quien la modifica cuando la situación evoluciona.
"Priorice lo oral y los textos con huecos, fotocopie los apuntes de clase." Léo, 11 años, dispraxia. Solo la explicación de la dispraxia se adapta al docente, la ficha es la misma para todos.
Cómo funciona para usted
Tres momentos.
Usted lo observa
Recibe a un niño del que ve que funciona de otra manera, sin saber de inmediato qué le ayuda.
Usted lo sugiere
Le dice simplemente: "Eche un vistazo a myHandiQR, está hecho para esto. La próxima vez, enséñeme su QR: ganamos un tiempo valioso antes de hablar de lo demás."
Usted escanea
Al curso siguiente, escanea. Tres textos escritos por la familia, para leer en dos minutos. Se ahorra la reunión inicial con la familia. Y el niño no queda penalizado por una necesidad que nadie había visto.
Léo
11 años · 1º de ESO
Léo tiene dispraxia. Lo entiende todo muy rápido, pero su mano se cansa al escribir. De forma oral, es claro, divertido y lleno de ideas.
- Darle más tiempo en los exámenes escritos
- Fotocopiar los apuntes escritos
- Evaluar el contenido, no la pulcritud
Así es la ficha que aparece después del escaneo.
Ejemplo al lado: Léo, 11 años, dispraxia, empieza secundaria. Tres secciones claras: presentación, cómo ayudarle, qué conviene evitar. La familia lo ha escrito, usted lo lee.
La misma ficha para todos
Presentación, cómo ayudar, qué conviene evitar, siempre iguales para todos los lectores.
Definiciones adaptativas
Pulse sobre una discapacidad y la definición se reformula para usted, como docente.
Leídas en voz alta
Las definiciones se pueden escuchar con un toque. Práctico en desplazamiento o al preparar una clase.
Al día de por vida
Cuando la familia modifica la ficha, está al día en todas partes. Vuelve a escanear y ya está.
Antes. Después.
Sin myHandiQR
- Una reunión con la familia en cada inicio de curso
- Imposible recordarlo todo cuando se sigue a decenas de alumnos
- El adulto que llega a mitad de curso no sabe nada de lo que usted sabía
- La primera crisis revela lo que no se dijo
- El niño vuelve a contar su diferencia a cada nuevo adulto
Con myHandiQR recomendado a la familia
- Un QR escaneado en 30 segundos, ficha al día
- Presentación, cómo ayudar, qué conviene evitar, por escrito
- El compañero que toma el relevo escanea el mismo QR, sin usted
- Evita imponer la escritura a un niño con dispraxia desde el primer día
- El niño llega ya comprendido, sin tener que explicarse
Lo que no es
- No es un expediente médico
- No es un protocolo cerrado
- No es una obligación para la familia
casos de uso
Sus preguntas, respuestas reales
¿Es legal escanear el QR de un alumno en clase?
Sí. El QR es un enlace web público compartido por la familia. Es el equivalente moderno de una nota en el cuaderno de comunicación o de una ficha sanitaria, sin necesidad de archivarlo.
¿Tengo que hablarlo con mi dirección?
Puede hacerlo, pero ningún marco legal lo exige. La ficha la comparte la familia, que es quien elige el contenido y los destinatarios.
¿Y si la familia no ha creado un perfil?
No puede leer nada, y es coherente: la ficha solo existe si la familia ha decidido crearla. Puede recomendar myHandiQR sin insistir.
¿Dónde encuentro un QR que escanear para probar?
En la página de inicio (vista previa de Léo) o directamente a través de la ficha de demostración: escanear a Léo.
Aporta el contexto de base.
El diálogo puede partir directamente de lo que importa aquí.
Usted llega a un terreno. Antes que usted, hubo veinte personas que escucharon lo mismo. La familia cuenta, vuelve a empezar, ajusta, espera ser comprendida. El QR aporta ese contexto de base antes de que usted llegue. Cuando dialogue con ella, parte directamente de lo que es único en su encuentro.
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