Guardar una tarjeta myHandiQR en la cartera, y que toda persona a tu alrededor sepa qué hacer en caso de crisis
Una tarjeta plastificada en la cartera, un QR pegado en la parte trasera del teléfono. En caso de crisis, el socorrista o la persona que pasa y escanea accede a tu protocolo: qué hacer, contraindicaciones, contacto de emergencia.
Este caso concierne a un adulto epiléptico (crisis tónico-clónicas, ausencias, crisis silenciosas) que quiere mantener un protocolo accesible sin imponerlo en las interacciones cotidianas.
El momento vivido
Viernes por la noche, terraza de un café. Estás conversando con un colega. Sin previo aviso, pierdes el hilo, tu mirada se queda fija, el vaso cae. Una ausencia. Cincuenta segundos después, vuelves, aturdido. A tu alrededor, nadie sabe lo que acaba de pasar.
El colega entra en pánico, saca tu cartera (tu instrucción, escrita en la tarjeta). Escanea el QR en el reverso de una tarjeta plastificada. Lee: «Crisis probable. Sentar en un lugar tranquilo, no dar de beber durante 10 minutos, no entrar en pánico. Si la crisis dura más de 5 minutos, llamar al 15. Contacto: pareja, [teléfono].»
Te hace sentar. Llama a tu pareja. Recuperas el sentido. Nadie ha llamado a los bomberos en vano. La noche continúa, más tranquila.
- Usted lo escribe
- El QR está colocado
- El lector escanea
- Comprendido, sin volver a explicar
Dónde colocar el QR en este caso
La idea: que el QR esté donde un tercero lo buscará en caso de duda, y que esté duplicado en varios soportes.
- Tarjeta plastificada en formato de tarjeta bancaria en la cartera, detrás de las demás tarjetas.
- Etiqueta QR pegada en la parte trasera del smartphone (lámina A4 de etiquetas estándar).
- Pulsera médica portatarjeta con QR visible.
- Funda de cordón de identificación (lanyard) si trabajas en un entorno con uso de credencial.
La regla: que una persona desconocida y de buena voluntad encuentre el QR en menos de 30 segundos, sin tener que rebuscar.
Modelos de texto preescritos
Tres plantillas para dar a los socorristas o a los testigos lo esencial, sin sobrecarga.
Para la sección «Presentación»
«Soy epiléptico. Mis crisis pueden manifestarse como ausencias (mirada fija, varios segundos) o como crisis más visibles. Mi tratamiento lo supervisa un neurólogo; el historial médico completo está disponible en caso de hospitalización.»
Para la sección «Cómo ayudar»
«Qué hacer: hacerme sentar en un lugar tranquilo, apartar los objetos peligrosos, no poner ningún objeto en la boca, esperar el final de la crisis. Si la crisis dura más de 5 minutos o se repite, llamar al 15. Contacto en caso de emergencia: [nombre], [teléfono].»
Para la sección «Qué evitar»
«Qué evitar: darme de beber durante o justo después de la crisis, sujetarme físicamente, moverme bruscamente, sentarme si acabo de tener una caída no presenciada, llamarme en voz alta. La calma y el tiempo son los mejores aliados.»
Patologías relacionadas
La epilepsia es central. Cuando se acompaña de un trastorno cognitivo o de una fatiga crónica, el protocolo puede integrar esas dimensiones.
Casos similares
Otras tres situaciones de emergencia en las que una tarjeta de cartera con QR salva un tiempo valioso.
El docente entiende las conductas sociales atípicas y puede transmitir la información útil al equipo docente.
Ver el caso Estudiante de bachillerato con TDAH, 17 años Lector: Profesor tutor, referente del centroEl tutor entiende las dificultades de organización y puede proponer adaptaciones concretas para los exámenes.
Ver el caso Adulto con TDAH, 34 años Lector: Nuevo compañero, responsableLa persona elige cuándo y a quién explicar su funcionamiento, con sus propias palabras, sin sufrir la interpretación de sus olvidos.
Ver el caso¿Te afecta esta situación?
Prepara el perfil de tu hijo para el inicio de curso y deja de enviar el mismo correo a cada profesor.
Ver la página de padres PortadorHaz que las personas adecuadas entiendan cómo funcionas, con las palabras justas, sin tener que justificarte.
Ver la página de la persona con discapacidad