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Paraplegia

La paraplegia indica una paralisi che colpisce gli arti inferiori e, a seconda del livello raggiunto, una parte del tronco. Fa seguito il più delle volte a una lesione del midollo spinale, di origine accidentale o legata a una malattia.

Oltre all'impossibilità di camminare, è un'intera parte del corpo che non trasmette più le stesse informazioni: la sensibilità, a volte il controllo della vescica o dell'intestino. La persona riorganizza la propria autonomia intorno alla sedia a rotelle, senza che ciò riguardi la sua mente, la sua vita professionale o la sua vita sociale.

Spesso si riassume la paraplegia con l'immagine della sedia a rotelle e l'idea di non poter più camminare. La vita quotidiana, invece, si gioca in dettagli che le persone senza disabilità non notano nemmeno: un gradino di 15 centimetri davanti a un negozio, un bagno troppo stretto, un ascensore guasto che trasforma un tragitto semplice in un rompicapo.

La paraplegia non è solo una questione di gambe, è una questione di ambiente. Dove lo spazio è pensato per tutti, la disabilità quasi scompare; dove non lo è, riemerge a ogni ostacolo. Spiegare queste esigenze concrete in ogni luogo, a ogni interlocutore, in ogni nuova situazione diventa un peso. Definirle una volta per tutte libera molta energia.

Cosa cambia la paralisi oltre la camminata

Pensare la paraplegia solo in termini di gambe fa dimenticare tutto ciò che si gioca più in basso e più lontano di quanto lo sguardo arrivi.

  • la perdita di sensibilità espone a lesioni che non si sentono arrivare (appoggi prolungati, ustioni, sfregamenti);
  • il controllo della vescica e dell'intestino richiede spesso un'organizzazione rigorosa e discreta;
  • la stanchezza è reale, perché spostarsi in sedia a rotelle e compensare sollecita fortemente la parte superiore del corpo;
  • l'accesso ai luoghi condiziona tutto: un dettaglio architettonico può rendere un'attività possibile o impossibile.

Ciò che aiuta nella vita quotidiana

L'autonomia di una persona paraplegica dipende molto più dall'ambiente che dalle sue capacità, che restano intatte.

  • verificare l'accessibilità reale di un luogo (ingresso, bagni, percorsi) prima di proporre un appuntamento o un'uscita;
  • lasciare che la persona gestisca i propri spostamenti e trasferimenti piuttosto che intervenire senza chiederglielo;
  • prevedere tempi e spazi che non obblighino ad aggiramenti continui.
Dati in cifre

Paraplegia in alcune cifre

  • ~ 50 000personnes en France vivent avec une lésion médullaire (paraplegie ou tetraplegie).Source : APF France handicap ; Institut Pour la Recherche sur la Moelle Epiniere (IRME).
  • ~ 1 200 / annouveaux cas de lésions médullaires en France.Source : IRME.
  • 1res causesaccidents de la route, accidents du travail et chutes.Source : Inserm.

Possibili adattamenti

Gli adattamenti riguardano soprattutto l'accessibilità e l'organizzazione, raramente l'assistenza permanente.

  • A scuola: locali accessibili, aule a piano terra, materiale a un'altezza adeguata e accompagnamento da parte di un AESH (assistente scolastico per alunni con disabilità) se necessario, il tutto inquadrato da un PPS (progetto di scolarizzazione personalizzato).
  • Al lavoro: postazione accessibile in sedia a rotelle, servizi igienici adattati, parcheggio riservato e flessibilità di orari per le cure, il RQTH (riconoscimento della qualifica di lavoratore con disabilità) che apre l'accesso a questi adattamenti tramite la MDPH (ente dipartimentale francese per le persone con disabilità).
  • Nella vita quotidiana: anticipare l'accessibilità dei luoghi e dei trasporti, e lasciare che la persona decida l'aiuto che desidera, o meno, piuttosto che agire al suo posto.

Spiegazioni in base al suo profilo

Scelga un profilo per leggere la spiegazione adattata.

Paraplegia spiegato a un Bambino

0–12 anni

La paraplegia è quando le gambe non funzionano più, ma le braccia e la testa funzionano benissimo! È come se le gambe avessero bisogno di un aiuto speciale per spostarsi.

La persona usa una carrozzina per andare dappertutto: a scuola, a giocare, a fare sport. Questa carrozzina è come delle gambe magiche che rotolano! Con le braccia può spingere la carrozzina, mangiare, fare le coccole, disegnare... tutto quello che fai anche tu.

A volte la pelle o le sensazioni nelle gambe sono diverse, e gli adulti devono fare attenzione. Ma una persona in carrozzina può fare quasi tutto: andare a scuola, avere amici, giocare, lavorare più avanti. È solo un altro modo di spostarsi!

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