myHandiQR myHandiQR

Syndroom van Asperger

Het syndroom van Asperger is een vorm van autisme zonder taal- of leerachterstand. De persoon spreekt vaak heel goed, is gepassioneerd door een specifiek onderwerp, en functioneert in de wereld, maar tegen de prijs van een sociale inspanning die niemand ziet.

Impliciete codes, ironie, onverwachte gebeurtenissen vragen voortdurend decoderen. Wat voor de meeste mensen spontaan verloopt, wordt hier beheerd door observatie en regels.

"Maar hij lijkt het prima te doen": dat is vaak wat het begrip vertraagt. De kost is onzichtbaar, omdat ze volledig innerlijk is, in de inspanning om een gesprek vol te houden, oogcontact te bewaren, tussen de regels te lezen.

Na een dag vol compenseren is de sociale vermoeidheid reëel, en de nood aan rust geen gril.

Wanneer alles via de regel verloopt

Waar velen steunen op sociale intuïtie, steunt een persoon met Asperger op analyse en logica. Dat is veeleisend, maar ook een kracht: nauwkeurigheid, eerlijkheid, diepgaande expertise over onderwerpen waarin men zich verdiept. Het kader duidelijk aankondigen en het impliciete vermijden volstaat vaak om alles vlotter te laten verlopen.

Wat helpt

  • expliciet zijn, verwachtingen duidelijk uitspreken,
  • ironie en dubbelzinnige toespelingen vermijden,
  • veranderingen op voorhand aankondigen,
  • de behoefte aan terugtrekking na sociale inspanning respecteren.
Cijfers

Syndroom van Asperger in enkele cijfers

  • Integredepuis 2013 dans le diagnostic plus large du Trouble du Spectre de l'Autisme (DSM-5).Source : HAS ; APA DSM-5.
  • ~ 1 % de la populationfrançaise concernée par un TSA sans déficience intellectuelle (ex-Asperger).Source : HAS ; Inserm.
  • Diagnostic adultesouvent tardif : age médian de diagnostic vers 30 ans en France.Source : Inserm.

Mogelijke aanpassingen

Afhankelijk van de leeftijd:

  • Op school: PPS (Frans individueel schoolplan), zintuiglijke aanpassingen, expliciete instructies, rustige hoek.
  • Op het werk: RQTH (Franse erkenning van arbeidshandicap via de MDPH) voor een stabiele omgeving, schriftelijke instructies, minder onverwachte gebeurtenissen.
  • In het dagelijks leven: gerespecteerde routines, directe communicatie, een moment om tot rust te komen.

Uitleg volgens uw profiel

Kies een profiel om de aangepaste uitleg te lezen.

Syndroom van Asperger uitgelegd aan een Kind

0–12 jaar

Sommige kinderen praten heel goed en leren heel veel dingen, maar hun hersenen werken een beetje anders. Het is een beetje alsof hun ogen en oren heel veel informatie tegelijk ontvangen, geluiden, lichten, de ongeschreven regels van spelletjes.

Deze kinderen houden vaak van een heel, heel specifieke interesse, dinosaurussen, treinen, cijfers, en worden er expert in! Maar grapjes, humor of dingen die niet hardop worden gezegd, zijn moeilijker voor hen te begrijpen.

Wat het meest vermoeit, is lang moeten doen zoals iedereen. Aan het einde van de dag zijn ze heel, heel erg moe, ook al hebben ze niets zwaars gedaan.

Mensen denken vaak "Maar het gaat toch heel goed met je!" omdat ze goed praten. Maar het is een enorme inspanning, zoals de hele dag een oncomfortabele houding volhouden.

Concrete gevallen: Syndroom van Asperger

gebruikscase

Tiener met syndroom van Asperger, 16 jaar
Drager zelf → Mentorleraar
De leerkracht begrijpt de atypische sociale gedragingen en kan de nuttige informatie doorgeven aan het lerarenteam.

Locatie van de QR-code: Kaart discreet overhandigd aan de referentieleerkracht

Het geval in detail bekijken
Laten begrijpen

Leven met het Syndroom van Asperger: de context is geschetst, het gesprek is vrij.

U schrijft uw profiel maar één keer. Bij elke schoolstart, elk nieuw team, elke nieuwe zorgverlener, deelt u de QR-code: niets meer helemaal opnieuw te beginnen. Het gesprek gaat gewoon verder, alleen vanaf een ander punt.

Mijn account aanmaken Bekijk de prijs

✓ 3 maand(en) gratis proefperiode   ✓ Geen kaart gevraagd   ✓ Abonnement stopzetten in 1 klik