¿Cuáles son las discapacidades invisibles? El panorama

Qué hay detrás de la palabra invisible

Este artículo profundiza en un aspecto de la discapacidad invisible: el panorama de las situaciones que se agrupan bajo esta etiqueta. Una discapacidad invisible es una discapacidad duradera que no se lee en la apariencia, aunque pesa cada día sobre la escolaridad, el trabajo, la vida social y el acceso a la atención médica.

La palabra "invisible" no dice gran cosa sobre la naturaleza del trastorno. Dice algo social: la persona no se beneficia de la evidencia que acompaña a una silla de ruedas, un bastón o una prótesis. Debe explicar, demostrar, a menudo convencer.

Trastornos del neurodesarrollo

Son maneras de funcionar del cerebro que aparecen pronto y que estructuran de forma duradera la vida de la persona. La inteligencia suele estar intacta, a veces brillante en algunos ámbitos, pero la atención, la sensorialidad, la organización o la vida social exigen una adaptación permanente.

• Autismo, incluido el síndrome de Asperger
• TDAH (déficit de atención con o sin hiperactividad)
• Síndrome de Gilles de la Tourette

Dificultades de aprendizaje (los trastornos dis)

Las dificultades dys afectan a una función precisa (lectura, escritura, cálculo, coordinación, lenguaje oral) sin afectar a la inteligencia global. El niño lee despacio pero comprende, calcula pero le cuesta colocar la operación, escribe pero con un esfuerzo que desgasta.

• Dislexia y disortografía
• Dispraxia y disgrafía
• Discalculia
• TDL (disfasia)

Enfermedades crónicas

Una enfermedad crónica se instala en el tiempo. El cuerpo sigue funcionando, a menudo bien, pero con umbrales: fatiga, dolor, exigencias del tratamiento, brotes, periodos de calma. La discapacidad no está en la crisis puntual, está en la repercusión que nunca cesa del todo.

• Diabetes de tipo 1, diabetes de tipo 2
• Epilepsia
• Dolor crónico, fibromialgia, migraña crónica
• Enfermedad de Crohn, endometriosis
• Esclerosis múltiple, lupus

Secuelas duraderas

Algunas situaciones aparecen de golpe y luego dejan una huella que no se borra. La persona "está bien" en sentido médico, pero funciona de otro modo en ciertos gestos, ciertas fatigas, ciertos contextos. El entorno recuerda la salida de la crisis y olvida a menudo la huella que queda.

• Covid persistente
• Afasia (a menudo tras un ictus)
• Traumatismo craneal
• Estrés postraumático

Trastornos psíquicos

Modifican por periodos la relación con uno mismo, con los demás o con la realidad. La persona puede vivir de forma autónoma, trabajar y tener relaciones ricas, mientras convive con oleadas, recaídas y tratamientos. Es uno de los ámbitos donde la estigmatización sigue siendo más fuerte, pese a una prevalencia elevada.

• Depresión
• Ansiedad, TOC
• Bipolaridad
• Esquizofrenia
• Experiencias disociativas

Pérdidas sensoriales parciales

La ceguera total y la sordera profunda suelen verse, porque a menudo van acompañadas de ayudas técnicas reconocibles. Las pérdidas parciales, en cambio, permanecen invisibles: la persona oye, pero mal; ve, pero con un campo reducido o una visión borrosa. Compensa de forma permanente, y esa compensación cansa.

• Pérdida auditiva, sordera, acúfenos
• Baja visión, DMAE
• Dificultad de procesamiento auditivo
• Dificultades auditivas o visuales discretas

En resumen

Puntos clave

• "Invisible" no dice nada del trastorno, dice todo de una mirada social que no lo identifica de inmediato.
• Seis grandes familias cubren la mayor parte del campo: neurodesarrollo, dis, enfermedad crónica, secuelas duraderas, psíquico, sensorial parcial.
• Cada ficha describe en 2 minutos qué ayuda y qué dificulta el día a día.
• Todas estas situaciones pueden dar acceso a un reconocimiento oficial (ver: Discapacidad invisible y reconocimiento: RQTH, MDPH sin discapacidad visible).