myHandiQR myHandiQR

Doofblindheid

Doofblindheid brengt bij eenzelfde persoon een belangrijke aantasting van zicht en gehoor samen. De twee kanalen waarlangs informatie en contact met anderen gewoonlijk verlopen, zijn samen aangetast, wat aanraking centraal plaatst in de communicatie en de oriëntatie.

De mate verschilt sterk van persoon tot persoon: sommigen behouden een restzicht of resthoren, anderen niet. In alle gevallen wordt de ontmoeting met de buitenwereld opgebouwd via contact, beweging en stabiele houvast, en moet de aanwezigheid van anderen gesignaleerd worden om niet uit het niets op te duiken.

Men trekt de aandacht van een doofblinde persoon niet met een handgebaar of door haar van ver te roepen: men neemt contact op via aanraking, een hand die zachtjes op de schouder of onderarm gelegd wordt. Dit gebaar, dat een aanwezigheid aankondigt, vervangt de gekruiste blik en het "hallo" bij het binnenkomen van een kamer.

Vanuit dit contact kan de communicatie verschillende vormen aannemen: tekens getekend in de handpalm, tactiele gebarentaal, alfabet op de hand, hulpmiddelen met grote, sterk contrasterende letters voor wie nog een restzicht heeft. De rode draad blijft dezelfde: zeggen wie men is bij aankomst en verwittigen bij vertrek, anders stopt het gesprek zonder uitleg voor de persoon.

Een wereld die via contact waargenomen wordt

Wanneer zicht en gehoor samen ontbreken, komt informatie niet meer spontaan naar de persoon toe: zij moet ze zelf gaan zoeken, of men moet ze via andere kanalen aanbrengen. De ruimte, de verplaatsingen en de gesprekken worden dan geherorganiseerd rond aanraking en betrouwbare houvast.

  • Bepalen wie aanwezig is en wie het woord neemt, veronderstelt actief geïnformeerd worden.
  • Zich verplaatsen in een onbekende plaats vraagt begeleiding en vaste oriëntatiepunten.
  • Elk contact vergt aanhoudende concentratie, dus een snelle vermoeidheid.
  • Isolement dreigt zodra de omgeving vergeet het contact te onderhouden.

Wat de band levend houdt

Eenvoudige codes, gedeeld door de omgeving, volstaan om de gesprekken vlot en geruststellend te maken. De regelmaat van deze gebaren telt evenveel als de gebaren zelf.

  • De hand of schouder aanraken voordat men spreekt, om de aanwezigheid te signaleren.
  • Zich elke keer voorstellen en het vertrek aankondigen.
  • De leefruimtes op een stabiele manier geordend houden, zonder de oriëntatievoorwerpen te verplaatsen.
  • Steunen op het kanaal dat het beste werkt voor de persoon (tactiel, restzicht of resthoren).
Cijfers

Doofblindheid in enkele cijfers

  • ~ 7 000personnes sourdaveugles totales en France ; jusqu'à 25 000 avec une double déficience importante.Source : Cresam ; ANPSA.
  • Handicap rarereconnu comme handicap unique a part entiere (loi 2005).Source : Cresam.
  • Première causechez l'adulte : syndrome de Usher.Source : Inserm.

Mogelijke aanpassingen

De begeleiding berust op een aangepaste begeleiding, tactiele of sterk contrasterende hulpmiddelen, en de aanwezigheid van medewerkers opgeleid in specifieke communicatie.

  • Op school: begeleiding door een opgeleide AESH (Franse onderwijsassistent voor leerlingen met een beperking), tactiele of grote, contrasterende hulpmiddelen, en een PPS (Frans individueel schoolplan) dat de medewerkers rond de leerling coördineert.
  • Op het werk: aangepaste werkplek met technische hulpmiddelen, beroep op een tolk in tactiele communicatie naargelang de situatie, en steun van de RQTH (Franse erkenning als werknemer met een beperking) via de MDPH (Frans loket voor personen met een beperking) om de aanpassingen te financieren.
  • In het dagelijks leven: stabiele en goed georganiseerde omgeving, begeleiding voor nieuwe trajecten, en een omgeving die systematisch de contactcodes toepast.

Uitleg volgens uw profiel

Kies een profiel om de aangepaste uitleg te lezen.

Doofblindheid uitgelegd aan een Kind

0–12 jaar

Stel je voor dat je niet goed kon zien of horen tegelijkertijd. Het is alsof twee van je supervermogens om de wereld om je heen te begrijpen niet goed werken. Dat maakt dingen moeilijker, maar het is niet onmogelijk!

Mensen in deze situatie gebruiken veel hun handen om te praten en te begrijpen. Je kunt in hun handpalm schrijven, tekens maken die ze kunnen voelen, of gewoon aanraken zodat ze weten dat je er bent.

Het is belangrijk om de persoon altijd te waarschuwen: zeg "ik ben het" voordat je tegen haar praat, of houd haar hand vast zodat ze voelt dat je eraan komt. Deze kleine, eenvoudige gebaren maken alles makkelijker en geruststellender voor haar.

Ja, het is vermoeiend voor deze persoon, want ze moet zich echt concentreren om te begrijpen. Maar ze kan toch vrienden hebben, spelen en volop avonturen beleven!

Laten begrijpen

Leven met de Doofblindheid: de context is geschetst, het gesprek is vrij.

U schrijft uw profiel maar één keer. Bij elke schoolstart, elk nieuw team, elke nieuwe zorgverlener, deelt u de QR-code: niets meer helemaal opnieuw te beginnen. Het gesprek gaat gewoon verder, alleen vanaf een ander punt.

Mijn account aanmaken Bekijk de prijs

✓ 3 maand(en) gratis proefperiode   ✓ Geen kaart gevraagd   ✓ Abonnement stopzetten in 1 klik