Doofblindheid
Doofblindheid brengt bij eenzelfde persoon een belangrijke aantasting van zicht en gehoor samen. De twee kanalen waarlangs informatie en contact met anderen gewoonlijk verlopen, zijn samen aangetast, wat aanraking centraal plaatst in de communicatie en de oriëntatie.
De mate verschilt sterk van persoon tot persoon: sommigen behouden een restzicht of resthoren, anderen niet. In alle gevallen wordt de ontmoeting met de buitenwereld opgebouwd via contact, beweging en stabiele houvast, en moet de aanwezigheid van anderen gesignaleerd worden om niet uit het niets op te duiken.
Men trekt de aandacht van een doofblinde persoon niet met een handgebaar of door haar van ver te roepen: men neemt contact op via aanraking, een hand die zachtjes op de schouder of onderarm gelegd wordt. Dit gebaar, dat een aanwezigheid aankondigt, vervangt de gekruiste blik en het "hallo" bij het binnenkomen van een kamer.
Vanuit dit contact kan de communicatie verschillende vormen aannemen: tekens getekend in de handpalm, tactiele gebarentaal, alfabet op de hand, hulpmiddelen met grote, sterk contrasterende letters voor wie nog een restzicht heeft. De rode draad blijft dezelfde: zeggen wie men is bij aankomst en verwittigen bij vertrek, anders stopt het gesprek zonder uitleg voor de persoon.
Een wereld die via contact waargenomen wordt
Wanneer zicht en gehoor samen ontbreken, komt informatie niet meer spontaan naar de persoon toe: zij moet ze zelf gaan zoeken, of men moet ze via andere kanalen aanbrengen. De ruimte, de verplaatsingen en de gesprekken worden dan geherorganiseerd rond aanraking en betrouwbare houvast.
- Bepalen wie aanwezig is en wie het woord neemt, veronderstelt actief geïnformeerd worden.
- Zich verplaatsen in een onbekende plaats vraagt begeleiding en vaste oriëntatiepunten.
- Elk contact vergt aanhoudende concentratie, dus een snelle vermoeidheid.
- Isolement dreigt zodra de omgeving vergeet het contact te onderhouden.
Wat de band levend houdt
Eenvoudige codes, gedeeld door de omgeving, volstaan om de gesprekken vlot en geruststellend te maken. De regelmaat van deze gebaren telt evenveel als de gebaren zelf.
- De hand of schouder aanraken voordat men spreekt, om de aanwezigheid te signaleren.
- Zich elke keer voorstellen en het vertrek aankondigen.
- De leefruimtes op een stabiele manier geordend houden, zonder de oriëntatievoorwerpen te verplaatsen.
- Steunen op het kanaal dat het beste werkt voor de persoon (tactiel, restzicht of resthoren).
Doofblindheid in enkele cijfers
- ~ 7 000personnes sourdaveugles totales en France ; jusqu'à 25 000 avec une double déficience importante.Source : Cresam ; ANPSA.
- Handicap rarereconnu comme handicap unique a part entiere (loi 2005).Source : Cresam.
- Première causechez l'adulte : syndrome de Usher.Source : Inserm.
Mogelijke aanpassingen
De begeleiding berust op een aangepaste begeleiding, tactiele of sterk contrasterende hulpmiddelen, en de aanwezigheid van medewerkers opgeleid in specifieke communicatie.
- Op school: begeleiding door een opgeleide AESH (Franse onderwijsassistent voor leerlingen met een beperking), tactiele of grote, contrasterende hulpmiddelen, en een PPS (Frans individueel schoolplan) dat de medewerkers rond de leerling coördineert.
- Op het werk: aangepaste werkplek met technische hulpmiddelen, beroep op een tolk in tactiele communicatie naargelang de situatie, en steun van de RQTH (Franse erkenning als werknemer met een beperking) via de MDPH (Frans loket voor personen met een beperking) om de aanpassingen te financieren.
- In het dagelijks leven: stabiele en goed georganiseerde omgeving, begeleiding voor nieuwe trajecten, en een omgeving die systematisch de contactcodes toepast.
Uitleg volgens uw profiel
Kies een profiel om de aangepaste uitleg te lezen.
Doofblindheid uitgelegd aan een Kind
0–12 jaarStel je voor dat je niet goed kon zien of horen tegelijkertijd. Het is alsof twee van je supervermogens om de wereld om je heen te begrijpen niet goed werken. Dat maakt dingen moeilijker, maar het is niet onmogelijk!
Mensen in deze situatie gebruiken veel hun handen om te praten en te begrijpen. Je kunt in hun handpalm schrijven, tekens maken die ze kunnen voelen, of gewoon aanraken zodat ze weten dat je er bent.
Het is belangrijk om de persoon altijd te waarschuwen: zeg "ik ben het" voordat je tegen haar praat, of houd haar hand vast zodat ze voelt dat je eraan komt. Deze kleine, eenvoudige gebaren maken alles makkelijker en geruststellender voor haar.
Ja, het is vermoeiend voor deze persoon, want ze moet zich echt concentreren om te begrijpen. Maar ze kan toch vrienden hebben, spelen en volop avonturen beleven!
Doofblindheid uitgelegd aan een Mantelzorger
0–99 jaarDoofblindheid is wanneer zowel het zicht als het gehoor sterk zijn aangetast. De persoon kan niet het ene compenseren met het andere zoals je zou kunnen denken: hij moet andere wegen vinden om te communiceren en de wereld om zich heen te begrijpen.
Dit betekent concreet dat:
- Aanraking de belangrijkste verbinding wordt, tekens in de hand, woorden getekend op de handpalm, gebaren om te communiceren.
- De persoon moet weten wie er is en wie er praat, een eenvoudige aankondiging ("het is Marie") voordat u praat of hem aanraakt, maakt het hele verschil.
- De uitwisselingen vragen veel energie, elk gesprek vraagt grote concentratie, vandaar echte vermoeidheid.
Wat u dagelijks doet, zijn hand aanraken voordat u praat, uw naam zeggen, laten weten wanneer u vertrekt, lijkt onbeduidend, maar het is fundamenteel voor zijn veiligheid en waardigheid. U bent zijn verbinding met de wereld. Dit is een belangrijke rol, en het is normaal om die emotioneel veeleisend te vinden.
Doofblindheid uitgelegd aan een Pre-tiener
7–12 jaarDoofblindheid is wanneer iemand heel slecht ziet en heel slecht hoort tegelijkertijd. Om de wereld te begrijpen, vertrouwt hij vooral op aanraking.
In het echte leven kun je merken :
- communicatie via tekens in de hand, of door te schrijven op de handpalm,
- de behoefte om gewaarschuwd te worden wie er komt en wie er praat,
- flinke vermoeidheid na elk contact.
Je kunt gewoon helpen :
- door zijn hand vast te pakken voordat je met hem praat, om je aanwezigheid aan te geven,
- door elke keer je voornaam te zeggen, ook al kent hij je goed.
Aanraking is zijn belangrijkste venster op de wereld. Dit respecteren betekent zijn kompas respecteren.
Doofblindheid uitgelegd aan een Broer of zus
12–99 jaarJe broer of zus is tegelijk slechtziend en slechthorend. De twee zintuigen die ons normaal gesproken helpen begrijpen wat er om ons heen gebeurt (zicht en gehoor) werken allebei minder goed tegelijk. Het is een beetje alsof jij zou moeten communiceren met gesloten ogen en zonder te horen.
Daardoor gebruikt hij of zij vooral aanraking om te begrijpen. Dat kunnen tekens zijn die in de handpalm worden getekend, of letters die op de arm worden geschreven. Dat is zijn of haar manier om te "lezen" wat er gezegd wordt.
Wat ook verandert: je moet hem of haar altijd waarschuwen voordat je praat (zijn of haar hand aanraken, zeggen wie je bent), en laten weten wanneer je weggaat. Zonder dat zou hij of zij helemaal niet weten wat er gebeurt. Dat is vermoeiend voor hem of haar, omdat elk gesprek veel concentratie vraagt.
Deze kleine gebaren, aanraken voordat je praat, je naam zeggen, je vertrek melden, worden jullie eigen codes. Dat maakt alles makkelijker en respectvoller.
Doofblindheid uitgelegd aan een Goede vriend
12–99 jaarWanneer we het hebben over doofblindheid, hebben we het over iemand die ernstige moeite heeft om tegelijk te zien en te horen. Het is een beetje alsof twee poorten naar de wereld tegelijk dichtgaan, er moeten andere manieren worden bedacht om elkaar te begrijpen en samen te zijn.
Om een natuurlijke en warme relatie te behouden, maken enkele eenvoudige gebaren een groot verschil: raak voordat je praat zijn of haar hand of arm aan, zodat hij of zij weet dat je er bent. Zeg je naam, leg uit wie er net gesproken heeft. En als je weggaat, meld dat, in plaats van zonder waarschuwing te verdwijnen.
Hij of zij communiceert misschien door zijn of haar handen op de jouwe te leggen of door op je handpalm te schrijven, dat is zijn of haar manier om in contact te blijven met de wereld. Ja, dat vraagt meer inspanning van iedereen, maar het maakt de momenten samen echter, intentioneler. Een vriendschap wordt ook gebouwd op deze kleine codes die zeggen "ik ben er, ik denk aan je".
Doofblindheid uitgelegd aan een Tiener
13–17 jaarDoofblindheid betekent dat iemand grote moeite heeft om zowel te zien ALS te horen tegelijkertijd. Stel je voor dat je je twee belangrijkste manieren om informatie te ontvangen kwijtraakt: je kunt niet van de lippen lezen, je kunt niet makkelijk een sms lezen. Dat is een echte uitdaging om te communiceren.
Maar dat betekent geen totale isolatie. Deze mensen gebruiken hun tastzin: je kunt woorden spellen in hun hand, letters op hun handpalm tekenen, of ze gewoon aanraken om te zeggen "ik ben hier".
Een paar eenvoudige gebaren veranderen alles: zachtjes aanraken voordat je praat, je naam zeggen, laten weten wanneer je aankomt of vertrekt. Deze kleine codes zijn een teken van respect en duidelijkheid. Het vraagt meer inspanning, dat is waar, maar het is mogelijk om echt te communiceren.
Er is een sociaal leven mogelijk, gewoon anders georganiseerd. Met geduld en gewoontes die je samen opbouwt, wordt de communicatie natuurlijk. Dit is iets wat we allemaal kunnen leren.
Doofblindheid uitgelegd aan een Jongvolwassene
18–25 jaarDoofblindheid betekent geconfronteerd worden met een groot verlies van zicht EN gehoor tegelijkertijd. Twee van de belangrijkste zintuigen om te communiceren en de wereld te verkennen zijn aangetast, wat vraagt om compleet te herdenken hoe men interageert.
- De persoon gebruikt vooral aanraking om te communiceren: tekens getekend in de hand, geschreven tekst op de handpalm, fysiek contact om te begrijpen wat er om haar heen gebeurt.
- Ze moet weten wie er is en wie er praat, zonder deze informatie is het moeilijk om een gesprek te volgen of zich op zijn gemak te voelen.
- De uitwisselingen vragen veel energie: elke interactie vereist intense concentratie, wat echte vermoeidheid kan veroorzaken.
- Een rijk sociaal leven blijft volledig mogelijk, maar het wordt anders georganiseerd: met eenvoudige codes zoals de hand aanraken voordat je praat, je naam zeggen, laten weten wanneer je vertrekt.
Deze kleine gebaren die voor ons vanzelfsprekend lijken? Ze worden essentieel opdat de persoon verbonden, zelfstandig en actief blijft in haar sociale leven.
Doofblindheid uitgelegd aan een Ouder
18–99 jaarDoofblindheid is wanneer zowel het zicht als het gehoor ernstig zijn aangetast. Uw kind kan dus niet zomaar het ene zintuig door het andere "compenseren", zoals een uitsluitend slechtziende of slechthorende persoon zou doen. Dit verandert volledig zijn manier van begrijpen en communiceren met de wereld om hem heen.
Hoe dit zich concreet uit:
- Uw kind gebruikt veel aanraking om te praten en te begrijpen: tekens getekend in zijn hand, bewegingen, tactiele gebaren.
- Hij moet weten wie er is en wie tegen hem praat, een klein gebaar, een aanraking voordat je begint, stelt gerust en vergemakkelijkt het contact.
- De interacties vragen veel energie en aandacht, vandaar een vermoeidheid die normaal en aanzienlijk is.
- Een sociaal leven blijft mogelijk, maar het wordt anders georganiseerd: met duidelijke houvasten, gewoontes, en mensen die zijn behoeften begrijpen.
Eenvoudige gebaren, zijn hand aanraken voordat u praat, zeggen wie u bent, laten weten wanneer u vertrekt, veranderen echt de kwaliteit van het contact en stellen hem in staat deel te nemen aan het leven om hem heen.
Doofblindheid uitgelegd aan een Leerkracht
18–99 jaarDoofblindheid is de combinatie van een aanzienlijke aantasting van zicht en gehoor. Beide gewone zintuigen om de wereld waar te nemen zijn samen aangetast, wat de communicatie radicaal verandert.
In de klas kunt u het volgende opmerken :
- het gebruik van aanraking om te begrijpen (tekens in de hand, geschreven tekst op de handpalm),
- de aanwezigheid van een gespecialiseerde begeleider,
- aanzienlijke vermoeidheid,
- een sociaal leven dat mogelijk is maar anders gestructureerd.
Om de klas inclusiever te maken :
- de hand van het kind aanraken voordat u praat, laten weten wie er komt en wie er vertrekt,
- op het bord schrijven en mondeling toelichten, maar vooral : vertrouwen op het tactiele protocol dat is ingesteld.
Het kind heeft zijn eigen manier om de wereld te begrijpen. Regelmaat en voorspelbaarheid zijn pijlers.
Doofblindheid uitgelegd aan een Collega
18–99 jaarDoofblindheid is de combinatie van een aanzienlijke aantasting van zicht en gehoor. Op kantoor komt dit zelden voor in een gewone omgeving, vaker in een aangepaste omgeving.
U kunt het volgende opmerken :
- het gebruik van aanraking (tekens in de hand, geschreven tekst op de handpalm),
- specifieke begeleiding,
- aanzienlijke vermoeidheid na elke interactie,
- vakkundigheid die volledig intact is.
Om de samenwerking te vergemakkelijken :
- de hand aanraken voordat u praat, uw voornaam zeggen, laten weten wie er vertrekt,
- het tempo van het gesprek respecteren, van nature langzamer.
Communiceren met een doofblinde collega vraagt geduld. Het respecteren van zijn codes is een volwaardige teamvaardigheid.
Doofblindheid uitgelegd aan een Recruiter of HR
18–99 jaarDoofblindheid is de combinatie van een aanzienlijk verlies van zicht en gehoor. Omdat beide zintuigen tegelijkertijd zijn aangetast, moet de persoon zijn manier van communiceren en omgaan met zijn omgeving radicaal aanpassen.
In een professionele context houdt dit eenvoudige maar essentiele aanpassingen in:
- Communiceren via aanraking (tactiele tekens in de hand, geschreven tekst op de handpalm)
- Altijd uw aanwezigheid aankondigen voordat u praat, uw naam zeggen en uw vertrek melden
- Interacties anticiperen, want elk contact vraagt aanzienlijke cognitieve inspanning
Deze kleine communicatiecodes maken een soepele samenwerking mogelijk. De persoon blijft heel goed in staat om bij te dragen aan uw team: het belangrijkste is het communicatiekanaal aan te passen, niet de verwachte vaardigheden.
Doofblindheid uitgelegd aan een Partner
18–99 jaarDoofblindheid betekent tegelijk een belangrijk deel van het zicht en het gehoor verliezen. De twee gebruikelijke poorten naar de wereld raken beperkt, wat volledig verandert hoe u samen communiceert.
Concreet betekent dit:
- Vooral communiceren via aanraking, tekens in de hand, schrijven op de handpalm, gebaren die samen aangeleerd moeten worden
- Altijd aankondigen voordat u aankomt, vertrekt, of hem of haar aanraakt, anders is dat desoriënterend
- Aanvaarden dat contact veel vermoeiender is: elk gesprek vraagt echte concentratie
- Het sociale leven herorganiseren, maar dat is mogelijk, gewoon op een andere manier
Kleine rituelen worden essentieel: de hand aanraken voordat u praat, duidelijk zeggen wie u bent, uw vertrek aankondigen. Deze eenvoudige codes worden uw gemeenschappelijke taal en geven geruststelling.
Doofblindheid uitgelegd aan een Buur
18–99 jaarDoofblindheid is wanneer iemand zowel ernstige moeite heeft met zien als met horen. Deze twee zintuigen die normaal gebruikt worden om met de wereld te communiceren, zijn dan allebei tegelijk aangetast.
Dit verandert er in de omgang:
- De persoon gebruikt vooral aanraking om te begrijpen: tekens getekend in de hand, schrijven op de handpalm.
- Hij of zij moet weten wie er in de buurt komt en wie er tegen hem of haar praat.
- Elk gesprek vraagt veel energie, wat hem of haar snel kan vermoeien.
Als u hem of haar tegenkomt, helpen enkele eenvoudige gebaren enorm: raak zachtjes zijn of haar hand aan voordat u praat, zeg uw naam, waarschuw hem of haar wanneer u weggaat. Deze kleine codes maken het contact eenvoudiger voor hem of haar.
Doofblindheid uitgelegd aan een Animator of vrijetijdsbegeleider
18–99 jaarDoofblindheid is wanneer iemand tegelijk heel weinig ziet en hoort. Zonder deze twee zintuigen kan hij of zij de wereld niet waarnemen zoals anderen. Hij of zij is echt afhankelijk van aanraking en direct contact om te communiceren en te begrijpen wat er om hem of haar heen gebeurt.
Dit moet je herkennen:
- De persoon reageert niet op geroep of visuele gebaren van veraf
- Hij of zij komt heel dichtbij, zoekt lichamelijk contact
- Hij of zij lijkt geïsoleerd of vermoeid na interacties
Hoe je iemand kunt betrekken en begeleiden:
- Raak zijn of haar hand of arm aan voordat je praat, dat is jouw signaal om "ik ben het" te zeggen
- Zeg elke keer je naam wanneer je aankomt, ook als jullie elkaar vaak zien
- Waarschuw hem of haar wanneer je weggaat, zodat hij of zij zich niet verlaten voelt
- Gebruik eenvoudige tactiele tekens (drukjes, tekeningen op de handpalm) die hij of zij begrijpt
- Neem de tijd tussen elk contact, dat vraagt veel energie
Deze kleine gebaren geven hem of haar vertrouwen en houden hem of haar verbonden met de groep. Hij of zij kan volop meedoen als je hem of haar met deze eenvoudige codes betrekt.
Doofblindheid uitgelegd aan een Volwassene
26–59 jaarDoofblindheid combineert een aanzienlijk verlies van zicht en gehoor tegelijkertijd. Omdat beide gewone kanalen om de wereld te begrijpen zijn aangetast, moet de persoon steunen op andere communicatiemiddelen, voornamelijk aanraking.
- Aanraking wordt essentieel: tekens getekend in de handpalm, tactiele gebarentaal, of eenvoudig contact om een band te scheppen.
- Voorspelbaarheid telt erg veel: uw aanwezigheid aankondigen, zeggen wie u bent, uw vertrek melden, voorkomt destabilisatie.
- De uitwisselingen vragen energie: elke interactie vereist aanzienlijke concentratie en aanpassing, vandaar echte vermoeidheid.
Een sociaal leven blijft heel goed mogelijk, maar het wordt georganiseerd met duidelijke codes en welwillendheid. Eenvoudige gebaren, de hand aanraken voordat u praat, uzelf voorstellen, veranderingen melden, veranderen de kwaliteit van de relatie en vergemakkelijken het wederzijds begrip aanzienlijk.
Doofblindheid uitgelegd aan een Manager of leidinggevende
26–59 jaarDe doofblindheid is de combinatie van een significante visuele en auditieve beperking. Omdat beide zintuigen tegelijkertijd zijn aangetast, communiceert en beleeft de persoon de wereld heel anders dan anderen.
In het dagelijks werk kan dit zich uiten in:
- Communicatie die voornamelijk via aanraking verloopt (tekens in de hand, tactiel schrijven op de handpalm)
- De behoefte om bij elke interactie geïnformeerd te worden: wie er komt, wie er praat, wanneer iemand vertrekt
- Verhoogde vermoeidheid, omdat elk contact intense concentratie vraagt
- Een professioneel en sociaal leven dat heel goed mogelijk is, maar georganiseerd volgens aangepaste codes
Eenvoudige gebaren veranderen alles: de hand licht aanraken voordat u praat, uzelf voorstellen, uw vertrek melden. Deze kleine gewoontes bouwen vertrouwen op en vergemakkelijken de integratie van de persoon in het team aanzienlijk.
Doofblindheid uitgelegd aan een Senior
60–99 jaarDoofblindheid is de situatie van een persoon bij wie zowel zicht als gehoor ernstig zijn aangetast. Deze twee zintuigen, die ons normaal gesproken verbinden met de wereld, functioneren minder goed tegelijkertijd. Dit vraagt om de manier van communiceren aan te passen, maar een sociaal leven blijft volledig mogelijk.
De betrokken personen ontwikkelen andere vormen van communicatie:
- Aanraking wordt een belangrijk kanaal: tekens getekend in de hand, geschreven tekst op de handpalm maken uitwisseling mogelijk
- Een eenvoudige waarschuwing volstaat: de naam zeggen, aankondigen dat je komt of vertrekt, verandert echt de zaken
- Een legitieme vermoeidheid na de uitwisselingen, want de concentratie is intens
Deze kleine dagelijkse codes, de hand aanraken voordat je praat, jezelf voorstellen, je vertrek melden, veranderen de interactie. Met deze houvasten komen ieders zelfstandigheid en waardigheid volledig tot hun recht.
Leven met de Doofblindheid: de context is geschetst, het gesprek is vrij.
U schrijft uw profiel maar één keer. Bij elke schoolstart, elk nieuw team, elke nieuwe zorgverlener, deelt u de QR-code: niets meer helemaal opnieuw te beginnen. Het gesprek gaat gewoon verder, alleen vanaf een ander punt.
Mijn account aanmaken Bekijk de prijs
✓ 3 maand(en) gratis proefperiode ✓ Geen kaart gevraagd ✓ Abonnement stopzetten in 1 klik