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Casi d'uso

Situazioni vissute in cui myHandiQR cambia qualcosa, per la persona interessata, per la sua famiglia, per chi scansiona. Scelga un profilo per esplorare i casi che lo riguardano.

Bambino con TDAH in centro ricreativo, 8 anni

Persona con disabilità
Bambino con TDAH in centro ricreativo, 8 anni
Creatore
Genitore
Lettore
Animatore
Luogo del QR
Scheda consegnata alla reception del centro il primo mattino

L'animatore integra il bambino nei giochi di gruppo anticipando i momenti a rischio (transizioni, tempi di attesa), senza sanzionare l'agitazione come una disobbedienza.

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Adolescente con ansia sociale in colonia estiva, 12 anni

Persona con disabilità
Adolescente con ansia sociale in colonia estiva, 12 anni
Creatore
Genitore
Lettore
Direttore di colonia, animatore
Luogo del QR
QR condiviso via email prima della partenza

L'équipe educativa individua i momenti a rischio (grandi gruppi, serate rumorose) e propone ritiri discreti senza stigmatizzare l'adolescente davanti ai coetanei.

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Bambino sordo in società sportiva, 9 anni

Persona con disabilità
Bambino sordo in società sportiva, 9 anni
Creatore
Genitore
Lettore
Allenatore sportivo
Luogo del QR
Scheda consegnata all'allenatore al momento dell'iscrizione

L'allenatrice adatta le proprie indicazioni (supporti visivi, gesti, segnalazione degli esercizi) senza che il bambino resti escluso per non aver colto la richiesta orale.

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Bambino con ipersensibilità nella mensa del doposcuola, 7 anni

Persona con disabilità
Bambino con ipersensibilità nella mensa del doposcuola, 7 anni
Creatore
Genitore
Lettore
Animatore del doposcuola
Luogo del QR
Etichetta nello zaino + scheda alla reception della mensa

L'animatrice colloca il bambino a un tavolo tranquillo e propone cuffie antirumore per la mensa, senza che la sensazione di sovraccarico trasformi il pasto in una crisi quotidiana.

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Bambino epilettico in campo scout, 10 anni

Persona con disabilità
Bambino epilettico in campo scout, 10 anni
Creatore
Genitore
Lettore
Capo reparto scout
Luogo del QR
Scheda plastificata nello zaino da bivacco

La capo reparto conosce il comportamento da adottare in caso di crisi in piena natura, i numeri da chiamare e i gesti da evitare, senza improvvisare lontano dai genitori.

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Bambino con TDL in laboratorio in biblioteca, 6 anni

Persona con disabilità
Bambino con TDL in laboratorio in biblioteca, 6 anni
Creatore
Genitore
Lettore
Bibliotecaria per ragazzi
Luogo del QR
Scheda consegnata alla bibliotecaria al momento dell'iscrizione al laboratorio

La bibliotecaria propone supporti visivi e lascia più tempo al bambino per esprimersi, senza interpretare il silenzio come un disinteresse per la lettura.

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E se il genitore che ospita sapesse, prima della merenda, che correre tra un gioco e l'altro non è cattiva educazione?

Persona con disabilità
Bambino con ADHD, 8 anni
Creatore
Genitore
Lettore
Genitore che organizza il compleanno
Luogo del QR
Etichetta incollata all'interno dello zaino portato per la giornata, visibile tirando fuori il regalo

Prima della merenda, un'etichetta nella borsa di ricambio indica alla mamma ospitante che Malo ha bisogno di muoversi tra un gioco e l'altro: gli affida la distribuzione dei cappellini invece di un richiamo davanti agli altri.

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Prima del lancio del riso, una parola al microfono evita a Karim, testimone di nozze autistico e ipersensibile, di fuggire dalla festa in piena saturazione sensoriale

Persona con disabilità
Testimone di nozze autistico con ipersensibilità sensoriale, 29 anni
Creatore
La persona stessa
Lettore
Wedding planner
Luogo del QR
Scheda infilata nel raccoglitore del programma consegnato alla wedding planner prima del giorno

L'organizzatrice sa prima della cerimonia che deve abbassare il volume vicino a lui, prevedere un'uscita discreta e avvisarlo prima di ogni effetto sorpresa (fumo, coriandoli, fuochi d'artificio), senza chiedergli di giustificare i suoi bisogni il giorno stesso.

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Provo, senza carta