Articoli
-
Passaggio alla prima media per un bambino con DSA: preparare la transizione elementari-medie
Passaggio alla prima media per un bambino con DSA: cosa si perde nella transizione tra elementari e medie, e la checklist da preparare già in quinta elementare per evitare l'abband…
Leggi l'articolo -
Merenda di compleanno e ipersensibilità: preparare il bambino e gli ospitanti
Merenda di compleanno e ipersensibilità: preparare il bambino invitato e informare rapidamente la famiglia ospitante perché un'ora di festa non diventi una crisi.
Leggi l'articolo -
Mensa e autismo: 3 adattamenti semplici che cambiano la quotidianità
Mensa e autismo: tre adattamenti semplici da chiedere alla scuola e al gestore del servizio per trasformare la pausa pranzo in un momento riposante.
Leggi l'articolo -
PPS (progetto personalizzato di scolarizzazione) e dispraxia: cosa inserire nel progetto personalizzato di scolarizzazione
Il PPS di un bambino con dispraxia: cosa scrivere perché venga applicato quotidianamente, e cosa è meglio lasciare da parte.
Leggi l'articolo -
Primo appuntamento con l'AESH (assistente educativo per alunni con disabilità): 5 cose da preparare come genitore
Primo appuntamento con l'AESH: cosa preparare per guadagnare tempo, evitare i malintesi e ottenere un accompagnamento davvero adatto a suo figlio.
Leggi l'articolo -
Il carico mentale genitoriale: ciò che non si ammette sempre
Il carico mentale di un genitore di un bambino con bisogni particolari è raramente nominato. È tuttavia una delle dimensioni più strutturanti della vita familiare. Alcuni spunti pe…
Leggi l'articolo -
Hosting europeo, dati europei: perché è importante
Le questioni relative all'hosting e alla giurisdizione dei dati sembrano tecniche. Hanno tuttavia un effetto molto concreto su ciò che può, o non può, essere fatto con le sue infor…
Leggi l'articolo -
Coordinare i propri interlocutori senza diventare il punto di blocco
Medico, psicologo, scuola, MDPH (ente dipartimentale francese per le persone con disabilità), famiglia allargata, attività extrascolastiche. Il genitore di un bambino con bisogni p…
Leggi l'articolo -
Oltre l'etichetta: descrivere un funzionamento più che una diagnosi
Dare un nome a un funzionamento non ha lo stesso valore a seconda dei contesti. Nella vita quotidiana, ciò che conta non è l'etichetta, ma quello che la persona vive e ciò che la a…
Leggi l'articolo -
Parlare della disabilità ai compagni età per età
Come spiegare la disabilità di un compagno agli altri bambini, senza esagerare, né dire troppo poco, né troppo presto, né troppo tardi. Alcuni principi adattabili secondo le età, e…
Leggi l'articolo -
Adattare il livello di linguaggio all'interlocutore senza semplificare troppo
Un bambino di 8 anni non ha bisogno dello stesso livello di precisione di un medico del lavoro. Adattare il linguaggio significa rispettare chi legge, non sottovalutarlo.
Leggi l'articolo -
Affido condiviso: una scheda comune, due case
L'affido condiviso moltiplica i contesti: due case, due organizzazioni, a volte due scuole. Una scheda comune, condivisa dai due genitori, garantisce che il bambino non debba ricos…
Leggi l'articolo