Articoli / Inclusione e società
-
Mutismo selettivo a scuola: come parlarne alla maestra senza destabilizzarla
Mutismo selettivo a scuola: come parlarne all'insegnante senza destabilizzarlo, quali frasi usare e quali adattamenti semplici richiedere.
Leggi l'articolo -
PPS (progetto personalizzato di scolarizzazione) e dispraxia: cosa inserire nel progetto personalizzato di scolarizzazione
Il PPS di un bambino con dispraxia: cosa scrivere perché venga applicato quotidianamente, e cosa è meglio lasciare da parte.
Leggi l'articolo -
Il carico mentale genitoriale: ciò che non si ammette sempre
Il carico mentale di un genitore di un bambino con bisogni particolari è raramente nominato. È tuttavia una delle dimensioni più strutturanti della vita familiare. Alcuni spunti pe…
Leggi l'articolo -
Hosting europeo, dati europei: perché è importante
Le questioni relative all'hosting e alla giurisdizione dei dati sembrano tecniche. Hanno tuttavia un effetto molto concreto su ciò che può, o non può, essere fatto con le sue infor…
Leggi l'articolo -
Coordinare i propri interlocutori senza diventare il punto di blocco
Medico, psicologo, scuola, MDPH (ente dipartimentale francese per le persone con disabilità), famiglia allargata, attività extrascolastiche. Il genitore di un bambino con bisogni p…
Leggi l'articolo -
Oltre l'etichetta: descrivere un funzionamento più che una diagnosi
Dare un nome a un funzionamento non ha lo stesso valore a seconda dei contesti. Nella vita quotidiana, ciò che conta non è l'etichetta, ma quello che la persona vive e ciò che la a…
Leggi l'articolo -
Parlare della disabilità ai compagni età per età
Come spiegare la disabilità di un compagno agli altri bambini, senza esagerare, né dire troppo poco, né troppo presto, né troppo tardi. Alcuni principi adattabili secondo le età, e…
Leggi l'articolo -
Adattare il livello di linguaggio all'interlocutore senza semplificare troppo
Un bambino di 8 anni non ha bisogno dello stesso livello di precisione di un medico del lavoro. Adattare il linguaggio significa rispettare chi legge, non sottovalutarlo.
Leggi l'articolo -
Disabilità invisibili perché la visibilità della differenza non basta più
Le disabilità invisibili riguardano un numero crescente di persone al lavoro, a scuola, nella vita sociale. Senza segni esteriori, l'incomprensione può instaurarsi durevolmente. La…
Leggi l'articolo -
Come comunicare un ADHD alla scuola primaria senza mettere sulla difensiva gli insegnanti
Preparare la comunicazione di un ADHD all'insegnante a inizio anno condiziona tutta la relazione. Metodo concreto in cinque passaggi per parlare chiaro senza mettere sulla difensiv…
Leggi l'articolo -
Open space e ipersensibilità sensoriale farsi capire senza isolarsi
Indossare le cuffie, uscire da una riunione rumorosa, evitare certe sale. Questi gesti possono essere letti come un ritiro. Una scheda condivisa evita i malintesi e apre la strada …
Leggi l'articolo -
Adattamenti scolastici andare oltre il PPS (progetto personalizzato di scolarizzazione) fin dal primo giorno
Il PPS e gli altri dispositivi ufficiali richiedono tempo per essere attivati. Nel frattempo, i primi giorni e le prime settimane contano quanto i primi anni. Ecco cosa si può tras…
Leggi l'articolo