Kapitel 3 existiert bisher nur im Literaturverzeichnis: Die Karte in der Betreuungsmappe bringt dem Betreuer bei, kurze Meilensteine zu setzen
Eine Karte in der Betreuungsmappe, die der Doktorvater vor dem monatlichen Gespräch liest, und aus der Frage „Wo stehst du?“ wird „Was liegt in zehn Tagen vor?“.
Dieser Fall betrifft einen 27-jährigen Doktoranden mit ADHS. Das Profil hat er selbst verfasst. Es richtet sich an die Person, die die Dissertation betreut, die ihren Doktoranden eine Stunde im Monat sieht und den Rest danach beurteilt, was er berichtet.
Kapitel 3, am Donnerstag um 17:10 Uhr
Donnerstag, 17:10 Uhr, Büro 214, Geisteswissenschaftliches Gebäude. Der Doktorvater blättert im ausgedruckten Kapitel 2, mit Bleistift kommentiert. Er blickt auf: und Kapitel 3? Théo, 27, im zweiten Jahr seines Promotionsvertrags, weiß genau, was er in den letzten drei Wochen getan hat. Hundertvierzig Quellen sortiert, eine makellose Zotero-Bibliothek, null geschriebene Seiten. Der Hyperfokus hat das Literaturverzeichnis verschlungen, und das Schreiben wartet hinter den Kulissen.
Vor dem ersten Treffen des Jahres hatte Théo eine Karte unter die Klappe der Betreuungsmappe aus Karton geschoben. Der Doktorvater hat sie eines Abends gescannt, zwischen zwei Stapeln Klausuren. Drei Zeilen blieben ihm im Gedächtnis: Théo arbeitet in kurzen Sprints, er verliert sich beim Lesen, und er behält besser, was geschrieben steht, als was in einer Besprechung gesagt wird. Kein Wort über eine Faulheit, die er nie hatte.
An diesem Donnerstag fragt der Doktorvater nicht, warum. Er schlägt acht Seiten von Kapitel 3 bis zum 22. vor, auch als Rohfassung, und verspricht noch am selben Abend eine Zusammenfassung per E-Mail. Die Mail kommt um 19:02 Uhr. Drei Zeilen, ein Datum. Théo öffnet am nächsten Tag um 8 Uhr ein leeres Dokument. Er musste weder seine Methode verteidigen noch der Graduiertenschule erklären, warum ihn das Literaturverzeichnis verschluckt hatte.
- Sie schreiben es
- Der QR ist angebracht
- Der Leser scannt
- Verstanden, ohne erneut zu erklären
Wo der QR-Code in diesem Fall platziert wird
Ein Doktorvater sieht seinen Doktoranden nur eine Stunde im Monat, manchmal weniger, und wechselt zehnmal am Tag die Rolle: Lehre, Prüfungskommissionen, Gutachten für eine Zeitschrift, Gremium der Graduiertenschule. Der QR-Code muss dort auf ihn warten, wo er die Unterlagen zur Dissertation aufbewahrt, nicht dort, wo er leicht vergessen wird.
- Karte unter der Klappe der Betreuungsmappe aus Karton, übergeben beim ersten Treffen des Jahres oder bei der Unterzeichnung der Promotionsvereinbarung.
- Link in der ersten E-Mail des Jahres an den Doktorvater, direkt unter der Signatur, damit er ihn im Posteingang findet, wenn er das Gespräch vorbereitet.
- Kopie in der Akte des individuellen Betreuungsausschusses, damit die beiden externen Mitglieder dasselbe Profil lesen wie der Doktorvater.
Zu vermeiden sind: das Titelblatt des Manuskripts, das Prüfungskommission und Copyshop sehen, und die Bürotür, an der der ganze Flur vorbeikommt. Das Profil richtet sich an die betreuende Person, nicht an das ganze Institut.
Vorgefertigte Textvorlagen
Die folgenden Vorlagen dienen als Ausgangspunkt, um die drei Rubriken des Profils auszufüllen. Schreiben Sie sie mit eigenen Worten um: wie Sie merken, dass Sie abschweifen, die Frist, die zu Ihnen passt, und das Format, das Ihnen hilft, sind das, woran sich ein Doktorvater erinnert.
Für die Rubrik „Vorstellung“
„Ich heiße Théo, bin 27 Jahre alt und schreibe eine Dissertation in den Sozialwissenschaften. Ich habe ADHS. Ich arbeite in kurzen Sprints und kann drei Wochen mit Lesen verbringen, ohne eine Seite zu schreiben. Ich behalte besser, was geschrieben steht, als was gesagt wird.“
Für die Rubrik „Was hilft“
„Setzen Sie mir eine nahe, genaue Frist: acht Seiten bis zum 22., statt eines Kapitels bis Weihnachten. Schicken Sie mir nach jedem Gespräch eine kurze E-Mail mit den Entscheidungen und Terminen. Wenn ich zwei Wochen verschwinde, haken Sie schriftlich nach, ohne Vorwurf.“
Für die Rubrik „Was zu vermeiden ist“
„Bitte beurteilen Sie meine Arbeit nicht allein nach der Häufigkeit meiner Einsendungen. Bitte vermeiden Sie mündliche Anweisungen am Ende einer Besprechung. Bitte vermeiden Sie vage Fristen wie „wenn du weitergekommen bist“. Und fragen Sie mich nicht vor anderen Doktoranden, warum ich im Rückstand bin.“
Von diesem Fall betroffene Beeinträchtigungen
ADHS steht im Mittelpunkt dieses Falls. Das Profil hilft auch einem Doktoranden mit Legasthenie oder Dyspraxie oder jemandem, den Ängste zum Aufschieben bringen: kurze Meilensteine, Schriftliches nach dem Mündlichen, Nachfassen ohne Vorwurf.
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