myHandiQR myHandiQR
Für wen?

Ein Profil zum Scannen an dem Tag, an dem Sie übernehmen.

Sie kommen mitten im Jahr dazu oder wechseln zum Schuljahresbeginn das Kind. Die vorherige Schulbegleitung (AESH) hat Ihnen nichts übergeben. Die Schulakte sagt nichts darüber aus, was im Alltag hilft. Mit myHandiQR, das der Familie empfohlen wurde, scannen Sie den QR-Code und lesen das Profil in zwei Minuten: Vorstellung, wie man hilft, was zu vermeiden ist.

Sie sind AESH (Schulbegleitung)

Das Kind verstanden, schon an Ihrem ersten Vormittag.

Keine Krankenakte. Kein starres Protokoll. Ein von den Eltern geschriebenes Profil, aktualisiert, wenn sich die Situation entwickelt, in zwei Minuten von Ihrem Telefon aus lesbar. Sie arbeiten ab dem ersten Tag mit dem Kind, nicht eine Woche lang daneben.

Der Schmerzpunkt

Der Schmerzpunkt

Die vorherige Schulbegleitung (AESH) hat ihre Stelle ohne Übergabe verlassen. Die Familie ist erschöpft davon, alles von vorne erklären zu müssen. Sie entdecken das Kind bei der ersten Krise, im Einsatz, ohne Netz.

Wann Sie scannen
1. SchultagÜbernahme mitten im JahrVertretungNeues KindVor einer FahrtVor einem AusflugVor einer Sitzung des Förderteams

Die Verteilkarte herunterladen Einen konkreten Fall ansehen

Was Sie auf dem Profil finden

  1. Für Sie ist es kostenlos. Immer.

    Keine Anmeldung, keine Bindung, keine Daten. Die Familie zahlt für ihr eigenes Profil.

  2. Kein Tool zu installieren

    Sie scannen mit jedem aktuellen Smartphone. Das Profil wird im Browser angezeigt.

  3. Kein Konto zu erstellen

    Sie hinterlassen keine Spur, Sie geben keine Daten preis. Sie starten, Punkt.

  4. Die Familie behält die Kontrolle

    Die Familie entscheidet, was auf dem Profil steht, und ändert es, wenn sich die Situation entwickelt.

  5. Konkretes Beispiel: was das Profil für Sie sagt

    „Eine Anweisung nach der anderen, möglichst schriftlich. Setzen Sie es in Ihre Nähe. Zählen Sie laut bis zu seinem Einsatz, dann wartet es besser.“

    , Beispiel: Théo, 10 Jahre, ADHS. Profil umformuliert für Schulbegleitung (AESH).

Konkret

Wie es für Sie abläuft

Kein Werkzeug zu installieren, kein Konto zu erstellen. Drei Etappen.

01

Die Familie reicht Ihnen einen QR-Code

Bei Ihrer Ankunft oder zum Schuljahresbeginn. Es ist ein Schlüsselanhänger, ein Sticker auf dem Mitteilungsheft oder eine Karte im Scheckkartenformat, die in das Mäppchen des Kindes gesteckt wird.

02

Sie scannen in zwei Minuten

Vorstellung, wie man hilft, was zu vermeiden ist. Wenn ein Begriff Schwierigkeiten macht (Dyspraxie, selektiver Mutismus…), zeigt ein Klick auf das Wort die auf Ihren Beruf zugeschnittene Definition.

03

Sie arbeiten mit dem Kind, nicht daneben

Schon am ersten Morgen wissen Sie, worauf Sie sich einlassen. Sie vermeiden die Auslöser, Sie nutzen die Hilfen, die funktionieren. Keine mündliche Übergabe von Grund auf neu aufzubauen.

QR de Théo
myHandiQR · Théo
Man scannt
9:41

Théo

10 Jahre · 5. Klasse

Théo hat eine ADHS. Er denkt schnell, spricht schnell, startet stark. Mit einer klaren Anweisung und einem festen Rahmen ist er präzise und effizient. Ohne Rahmen klinkt er sich aus.

Wie helfen
  • Eine Anweisung nach der anderen, wenn möglich schriftlich
  • Ihn nahe bei der AESH (Schulbegleitung) setzen, vorne in der Klasse
  • Mikropause von 5 Min. alle 25 Min.
Was zu vermeiden ist
Lange mündliche Anweisungen ohne schriftliche Stütze. Ihn dafür zu bestrafen, dass er sich bewegt hat, nährt die Unruhe.
Sie betrachten als AESH (Schulbegleitung)
Besonderheiten , klicken Sie, um mehr zu erfahren
Neurodiversität
An die lesende Person angepasst AESH (Schulbegleitung)
ADHS
Definition für die AESH (Schulbegleitung)
Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung. Théo „wählt“ nicht, sich zu bewegen oder ins Wort zu fallen, sein Gehirn braucht Stimulation, um wach zu bleiben. Ein klarer Rahmen, schriftliche Anweisungen und Mikropausen bewirken mehr als Ermahnungen.
Vorschau

So sieht das Profil aus, das Sie scannen werden.

Beispiel nebenstehend: Théo, 10 Jahre, ADHS. Drei klare Abschnitte, von den Eltern geschrieben: Vorstellung, wie man hilft, was zu vermeiden ist. Das Profil ändert sich nicht je nachdem, wer scannt, es ist für alle dasselbe.

Unveränderliche Abschnitte

Vorstellung, wie man hilft, was zu vermeiden ist, immer dieselben, von der Familie geschrieben.

Anpassbare Definitionen

Klicken Sie auf eine Behinderung: Die Definition wird für Sie als Schulbegleitung (AESH) umformuliert, mit konkreten Beispielen aus Ihrem Beruf.

Laut vorgelesen

Die Definitionen lassen sich mit einem Tippen anhören. Praktisch im Flur zwischen zwei Sitzungen.

Überall aktuell

Wenn die Familie das Profil ändert, liest die nächste Schulbegleitung, die scannt, die aktuelle Version. Ohne Anruf.

Die Verteilkarte herunterladen

Was sich ändert

Vorher. Nachher.

Ohne myHandiQR

  • Eine Woche, um zu verstehen, wie das Kind funktioniert
  • Die Familie erschöpft davon, zu jedem Schuljahresbeginn alles von vorne zu erklären
  • Die vorherige Schulbegleitung ohne Übergabe weg
  • Die erste Krise zeigt, was nicht gesagt wurde

Mit myHandiQR, der Familie empfohlen

  • Ein QR-Code in 30 Sekunden gescannt, Profil aktuell, schriftlich
  • Vorstellung, wie man hilft, was zu vermeiden ist, bereits verfasst
  • Die nächste Schulbegleitung scannt denselben QR-Code, liest dasselbe Profil
  • Sie starten direkt, ohne das Rad neu zu erfinden
Im Gegenteil

Was die Karte nicht ist

  • Keine medizinische Akte
  • Kein starres Protokoll
  • Keine Verpflichtung für die Familie
  • Kein Werkzeug, das Sie ersetzt (Sie bleiben die Fachperson)
  • Kein kostenpflichtiger Dienst für Sie
Fragen

Ihre Fragen, echte Antworten

Kann ich waehrend eines PPS (individueller schulischer Foerderplan) scannen?

Ja, um vor dem paedagogischen Team den Kontext der Familie zu haben. Das Profil ersetzt nicht das GEVA-Sco (schulisches Bewertungsinstrument), es ergaenzt es um das „Wie damit leben“.

Ersetzt es die muendliche Uebergabe zwischen AESH (Schulbegleitungen)?

Nein. Es liefert eine schriftliche, aktuelle Grundlage. Das Gespraech von Angesicht zu Angesicht bleibt nuetzlich fuer die nicht aufgeschriebenen Details.

Und wenn ich im Laufe des Jahres das Kind wechseln muss?

Sie scannen den QR des neuen Kindes gleich am Morgen. Das Profil ist von der Familie geschrieben und aktuell. Keine muendliche Uebergabe, die man rekonstruieren muss.

myHandiQR ersetzt nicht das Gespräch.

Es legt den Grundkontext fest.

Das Gespräch kann direkt von dem ausgehen, was hier zählt.

Sie kommen an einen Ort. Vor Ihnen gab es zwanzig Personen, die dasselbe gehört haben. Die Familie erzählt, beginnt von vorn, passt an, hofft, verstanden zu werden. Der QR-Code legt diesen Grundkontext fest, bevor Sie ankommen. Wenn Sie sich mit ihr austauschen, gehen Sie direkt von dem aus, was an Ihrer Begegnung einzigartig ist.

Sie sind AESH (Schulbegleitung)

Um mit Ihrer Koordinationskraft weiterzugehen?

Karten in größerer Stückzahl für ein Team von Schulbegleitungen, einen PIAL (Inklusionsverbund), einen Schulbezirk? Möchten Sie mit Ihrer Koordinationskraft oder der Schulaufsicht darüber sprechen? Schreiben Sie uns, wir finden gemeinsam die beste Form.

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Jérôme, Gründer. Ich antworte persönlich, in maximal 48 Werktagsstunden, von jerome@myhandiqr.com.

✓ Format A6, 4 pro A4-Blatt   ✓ Keine Bekehrungsabsicht   ✓ Die Familie entscheidet frei