L'enfant retrouve son cadre dès votre première matinée.
Vous arrivez en cours d'année, ou vous changez d'enfant à la rentrée. La transmission n'a pas eu lieu, et le dossier scolaire ne dit rien sur ce qui aide au quotidien. Avec myHandiQR recommandé à la famille, vous scannez le QR et vous lisez la fiche en deux minutes : présentation, comment aider, ce qu'il faut éviter. L'enfant retrouve son cadre habituel sans avoir à tout ré-expliquer à un nouvel adulte.
L'enfant compris, dès votre première matinée.
Pas un dossier médical. Pas un protocole figé. Une fiche écrite par les parents, mise à jour quand la situation évolue, lisible en deux minutes depuis votre téléphone. Vous travaillez avec l'enfant dès le premier jour, pas à côté pendant une semaine.
Le moment où ça coince
Vous prenez la suite sans avoir eu de temps de transmission. La famille est épuisée d'avoir à tout reprendre depuis le début. Vous découvrez l'enfant à la première crise, sur le terrain, sans filet.
Vous scannez, tout est prêt.
Pas d'outil à installer
Vous scannez avec n'importe quel smartphone récent. La fiche s'affiche dans le navigateur.
Pas de compte à créer
Pas de connexion à créer, pas de données à saisir. Vous démarrez, point.
La famille garde la main
C'est la famille qui choisit ce qui est sur la fiche et qui la modifie quand la situation évolue.
« Une consigne à la fois, écrite si possible. L'asseoir près de vous. Compter à voix haute avant son tour, il attend mieux. » Théo, 10 ans, TDAH. Seule l'explication du TDAH est adaptée à l'AESH, la fiche reste identique pour tous.
Comment ça se passe pour vous
Trois temps.
La famille vous tend un QR
À votre arrivée, ou à la rentrée. C'est un porte-clés, un sticker sur le cahier de liaison, ou une carte format CB glissée dans la trousse de l'enfant.
Vous scannez en deux minutes
Présentation, comment aider, ce qu'il faut éviter. Si un terme bloque (dyspraxie, mutisme sélectif…), un clic sur le mot affiche la définition adaptée à votre métier.
Vous travaillez avec l'enfant, pas à côté
Dès la première matinée, vous savez où mettre les pieds. Vous évitez les déclencheurs, vous utilisez les supports qui marchent. Aucune transmission orale à reconstruire de zéro.
Théo
10 ans · CM1
Théo a un TDAH. Il pense vite, parle vite, démarre fort. Avec une consigne claire et un cadre net, il est précis et efficace. Sans cadre, il décroche.
- Une consigne à la fois, écrite si possible
- L'asseoir près de l'AESH, devant la classe
- Micro-pause de 5 min toutes les 25 min
Voici à quoi ressemble la fiche affichée après le scan.
Exemple ci-contre : Théo, 10 ans, TDAH. Trois sections claires, écrites par les parents : présentation, comment l'aider, ce qu'il faut éviter. La fiche ne change pas selon qui scanne, c'est la même pour tout le monde.
Textes de la famille
Présentation, comment aider, ce qu'il faut éviter, identiques pour tous les lecteurs.
Définitions adaptées
Cliquez sur un handicap : l'explication est reformulée pour vous, en tant qu'AESH, avec des exemples concrets de votre métier.
Lues à voix haute
Les définitions sont écoutables d'un tap. Pratique dans le couloir entre deux séances.
À jour partout
Quand la famille modifie la fiche, l'AESH suivant qui scannera lira la version à jour. Sans coup de fil.
Avant. Après.
Sans myHandiQR
- Une semaine pour comprendre comment fonctionne l'enfant
- La famille épuisée de tout reprendre depuis le début à chaque rentrée
- L'AESH précédent parti sans transmission
- La première crise révèle ce qui n'a pas été dit
- L'enfant repart de zéro avec chaque nouvel adulte
Avec myHandiQR recommandé à la famille
- Un QR scanné en 30 secondes, fiche à jour, par écrit
- Présentation, comment aider, ce qu'il faut éviter, déjà rédigés
- L'AESH suivant scanne le même QR, lit la même fiche
- Vous démarrez juste, sans réinventer la roue
- L'enfant retrouve son cadre habituel, sans repartir de zéro
Partager l'affiche avec la famille Voir les cas d'usage AESH
Ce que ce n'est pas
- Pas un dossier médical
- Pas un protocole figé
- Pas une obligation pour la famille
cas d'usage
Vos questions, vraies réponses
Je peux scanner pendant un PPS ?
Oui, pour avoir le contexte famille avant l'équipe éducative. La fiche ne remplace pas le GEVA-Sco, elle le complète sur le « comment vivre avec ».
Est-ce que ça remplace la transmission orale entre AESH ?
Non. Ça donne un socle écrit, à jour. La discussion en face-à-face reste utile pour les détails non écrits.
Et si je dois changer d'enfant en cours d'année ?
Vous scannez le QR du nouveau dès le matin. La fiche est écrite par la famille, à jour. Pas de transmission orale à reconstituer.
Il pose le contexte de base.
L’échange peut partir directement de ce qui compte ici.
Vous arrivez sur un terrain. Avant vous, il y a eu vingt personnes qui ont écouté la même chose. La famille raconte, recommence, ajuste, espère être comprise. Le QR pose ce contexte de base avant que vous arriviez. Quand vous échangez avec elle, vous partez directement de ce qui est unique à votre rencontre.
Pour aller plus loin avec votre coordo
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