Wanneer Léo's hoofd bij de gastouder even opzij zakt, voorkomt een label in de schooltas het paniekerige telefoontje naar de ouders
Een label in de schooltas, en de gastouder herkent binnen enkele seconden de tekenen van een West syndroom aanval: ze weet hoe ze het kind moet neerleggen en waarop ze moet letten, nog voor ze eraan denkt paniekerig de ouders te bellen.
Deze situatie betreft een kind van 5 jaar met West syndroom, een vorm van epilepsie die op jonge leeftijd begint, dat meerdere dagen per week regelmatig wordt opgevangen door een gastouder of babysitter buiten de familiekring.
De seconden die tellen
Een hoofd dat opzij zakt, armen die twee seconden te lang verstrakken: dat is het enige teken, deze woensdagmiddag, op de speelmat waar Léo, 5 jaar, samen met twee andere kinderen wordt opgevangen. De gastouder, die hem pas drie weken opvangt, weet niet of ze moet ingrijpen, rustig moet afwachten, of meteen de hulpdiensten moet bellen.
Ze herinnert zich het label aan de binnenkant van de schooltas, daar geplakt door de ouders vanaf de eerste opvangdag. Ze scant de QR code met haar telefoon en leest de te volgen stappen, eenvoudig geschreven: kalm blijven, het tijdstip van het begin van de aanval noteren, Léo op zijn zij leggen als hij valt, niets in zijn mond stoppen, en hem niet vasthouden. Ze volgt de stappen één voor één, zonder te haasten of de twee andere kinderen wakker te maken.
De aanval eindigt binnen enkele seconden, Léo knippert met zijn ogen en speelt verder alsof er niets is gebeurd. De gastouder belt de ouders aan het einde van de middag, met het exacte tijdstip en het precieze verloop van de aanval die ze net heeft meegemaakt en genoteerd, in plaats van een paniekerig telefoontje dat hun werkdag onderbreekt zonder enige bruikbare informatie.
- U schrijft het
- De QR-code wordt aangebracht
- De lezer scant
- Begrepen, zonder opnieuw uit te leggen
Waar de QR code plaatsen voor deze situatie
Léo wordt meerdere dagen per week opgevangen door iemand buiten de familiekring, dus de informatie moet gemakkelijk te vinden zijn zonder afhankelijk te zijn van een mondelinge overdracht die bij elke nieuwe opvang wordt herhaald.
- Label aan de binnenkant van de schooltas, gedrukt vanaf een standaard A4 etikettenvel, zichtbaar zodra de gastouder hem opent.
- Gelamineerde kaart in de verzorgingstas, naast het gezondheidsboekje dat elke ochtend wordt overhandigd.
- Label geplakt onder de speelmat of bij het gewone bedje, precies op de plek waar het kind het meest de tijd doorbrengt bij de gastouder.
- Link per bericht naar de gastouder gestuurd voor de eerste opvangdag, zodat ze die kan lezen nog voor een eerste aanval.
Het aandachtspunt: de gastouder moet de te volgen stappen kunnen lezen tijdens de aanval, niet pas nadat ze uit reflex al de hulpdiensten heeft gebeld.
Kant en klare tekstvoorbeelden
De volgende zinnen dienen als startpunt om aan een gastouder of babysitter uit te leggen hoe te handelen bij een aanval. U kunt ze op de kaart overnemen of in uw eigen woorden herformuleren.
Voor het onderdeel "Voorstelling"
"[Voornaam] heeft het West syndroom: een vorm van epilepsie die op jonge leeftijd begint en korte afwezigheden of korte bewegingen van hoofd en armen kan veroorzaken, meestal zonder langdurig bewustzijnsverlies. Hij blijft regelmatig onder medische opvolging."
Voor het onderdeel "Hoe kunt u helpen"
"U kunt: kalm blijven en dicht bij hem blijven, het tijdstip van het begin van de aanval noteren, hem op zijn zij leggen als hij valt, niets in zijn mond stoppen, en ons bellen zodra de aanval voorbij is om rustig te beschrijven wat u hebt waargenomen."
Voor het onderdeel "Wat te vermijden"
"Te vermijden: hem door elkaar schudden om een reactie uit te lokken, hem tijdens de aanval dwingen te drinken of te eten, hem in de daaropvolgende minuten alleen laten, de aanval afzwakken tegenover de ouders bij het navertellen, of hem voor de andere kinderen opnieuw over de aanval aanspreken."
Beperkingen die deze situatie betreffen
Deze situatie betreft het West syndroom, een vorm van epilepsie die op jonge leeftijd begint en vaak gepaard gaat met regelmatige medische opvolging. De gekoppelde pagina beschrijft wat epilepsie inhoudt en de nuttige ondersteuning voor iemand die het kind opvangt en voor het eerst een aanval meemaakt.
Vergelijkbare situaties
Andere situaties waarin een kind dat aan iemand buiten de familiekring is toevertrouwd een aanval doormaakt die het niet zelf kan uitleggen, en waarbij een vooraf voorbereide kaart het paniekerige telefoontje naar de ouders vervangt.
De leerkracht begrijpt bij het corrigeren waarom het schrijven moeilijk gaat, zonder dat het kind hardop om clementie moet vragen.
Geval bekijken Kind met autisme ASS niv. 1, 7 jaar Lezer: InvallerDe invaller krijgt toegang tot de zintuiglijke triggers en rituelen zonder schriftelijke overdracht, zonder het kind aan te wijzen voor de k…
Geval bekijken Kind met ADHD, 11 jaar Lezer: AESHDe begeleider beschikt vanaf de eerste dag over de strategieën, zonder aftasten of extra vergadering.
Geval bekijkenUw profiel voorbereiden voor deze situatie, zonder het bij elke schoolstart opnieuw te moeten uitleggen.
U schrijft het essentiële één keer. De corrigerende leerkracht, de AESH, de invaller scannen en begrijpen. U stopt met herhalen.