Gebruikssituaties
Ervaren situaties waarin myHandiQR iets verandert, voor de persoon zelf, voor zijn familie, voor wie scant. Kies een profiel om de gevallen te verkennen die hem aangaan.
Leerling met dyspraxie in het basisonderwijs, 7 jaar
De juf begrijpt waarom het schrijven vertraagt zonder de vermoeidheid te verwarren met gebrek aan inzet, en past het schriftwerk vanaf de eerste week aan.
Het geval in detail bekijkenLeerling met ADHD, 9 jaar
De leerkracht weet vanaf de schoolstart dat de wisselende aandacht geen desinteresse is en geeft de voorkeur aan korte instructies boven herhaalde vermaningen.
Het geval in detail bekijkenLeerling met zintuiglijke hypersensitiviteit, 8 jaar
De juf herkent de triggers (speelplaatsgeluid, tl-licht) en staat een rustig hoekje toe zonder dat de leerling er telkens hardop om moet vragen.
Het geval in detail bekijkenMiddelbare scholier met dyslexie, 12 jaar
Elke vakleraar leest de aanpassingen (lettertype, extra tijd, mondeling) zonder dat de scholier ze bij elk nieuw schooljaar opnieuw moet vragen.
Het geval in detail bekijkenLeerling in groep 3 met selectief mutisme, 6 jaar
De juf interpreteert de stilte niet als verzet, stelt schriftelijke of pictogramantwoorden voor en vermijdt het kind voor de klas te ondervragen.
Het geval in detail bekijkenMiddelbare scholier met autisme ASS niveau 1, 14 jaar
De invaller krijgt toegang tot de aanpassingen en aandachtspunten zonder schriftelijke overdracht, en vermijdt misverstanden door impliciete communicatie al vanaf het eerste lesuur.
Het geval in detail bekijkenGeen geval komt overeen met deze zoekopdracht.