Gebruikssituaties
Ervaren situaties waarin myHandiQR iets verandert, voor de persoon zelf, voor zijn familie, voor wie scant. Kies een profiel om de gevallen te verkennen die hem aangaan.
De docent die het huiswerk nakijkt, de dyspraxie van uw kind laten begrijpen, vanaf het eerste ingeleverde huiswerk
De leerkracht begrijpt bij het corrigeren waarom het schrijven moeilijk gaat, zonder dat het kind hardop om clementie moet vragen.
Het geval in detail bekijkenDe invalleerkracht de triggers en rituelen van uw autistische kind geven vanaf het eerste lesuur, zonder het kind voor de klas aan te wijzen
De invaller krijgt toegang tot de zintuiglijke triggers en rituelen zonder schriftelijke overdracht, zonder het kind aan te wijzen voor de klas.
Het geval in detail bekijkenDe AESH de strategieën geven die echt werken bij een kind met ADHD, zonder wekenlang aftasten
De begeleider beschikt vanaf de eerste dag over de strategieën, zonder aftasten of extra vergadering.
Het geval in detail bekijkenDe aanpassingen van uw dyslectische tiener bekend maken bij elke docent, zonder dat hij ze in de klas moet opeisen
Elke leraar begrijpt de nuttige aanpassingen zonder dat de leerling ze hardop moet vragen bij elke les.
Het geval in detail bekijkenDe CPE laten begrijpen dat de afwezigheden van uw kind angst zijn, geen onwil
De leerlingbegeleider begrijpt het vermijdingsgedrag zonder het te interpreteren als onwil.
Het geval in detail bekijkenDe eerste aanpassingen in de klas mogelijk maken voordat het officiële PPS er is
De leerkracht herkent de nuttige aanpassingen (rekenmachine, extra tijd) zonder te wachten op het officiële PPS (Frans onderwijsaanpassingsplan).
Het geval in detail bekijkenElke volwassene op school laten begrijpen dat uw kind afhaakt door onoplettendheid, niet door desinteresse
De volwassenen begrijpen dat de aandachtslapses geen desinteresse zijn, en passen hun manier van aanspreken aan.
Het geval in detail bekijkenDe kleuterjuf helpen uw kind aan te moedigen om te praten, zonder het in verlegenheid te brengen voor de groep
De leerkracht weet hoe hij het spreken kan aanmoedigen zonder het kind in moeilijkheden te brengen voor de groep.
Het geval in detail bekijkenElke volwassene op school dezelfde houvast geven om uw overgevoelige kind gerust te stellen, zonder alles opnieuw uit te leggen
Elke volwassene op school krijgt toegang tot dezelfde praktische informatie zodra hij het kind begeleidt.
Het geval in detail bekijkenDe AESH vanaf de eerste dag alles geven wat nodig is, zonder op de officiële dossiers te wachten
De AESH krijgt vanaf de schoolstart toegang tot de profielen van zijn leerlingen zonder op de officiële dossiers te wachten, en draagt moeiteloos over bij afwezigheid.
Het geval in detail bekijkenIn de gymzaal de docent lichamelijke opvoeding de middelen geven om de inspanning aan te passen, voordat uw kind met dyspraxie zich buitengesloten voelt
De gymleraar past de oefeningen aan zonder dat het kind zijn motorische moeilijkheden voor zijn klasgenoten hoeft uit te leggen.
Het geval in detail bekijkenKind met werkgeheugenproblemen, 9 jaar
De volwassenen begrijpen waarom het kind instructies vergeet en passen hun communicatie aan zonder het te bestraffen.
Wanneer uw kind de deur van het klaslokaal niet meer over durft, de directeur en het RASED-team de middelen geven om te begrijpen wat er speelt
Het onderwijsteam begrijpt dat de afwezigheden komen door een erkende stoornis en niet door onverschilligheid van het gezin.
Het geval in detail bekijkenOp het moment dat uw autistische tiener zwijgt, probeert een ingelichte vriend de stilte niet op te vullen
De vriend begrijpt bepaalde gedragingen zonder ze negatief te interpreteren, wat de relatie versterkt.
Het geval in detail bekijkenDe energie van uw hyperactieve kind kanaliseren vanaf het eerste uitstapje, door het een taak te geven in plaats van een vermaning
De begeleider begrijpt het impulsieve gedrag en past de activiteiten aan zonder te bestraffen wat hij niet begrijpt.
Het geval in detail bekijkenVóór de eerste training aan de trainer doorgeven wat nodig is om uw kind met ADD nooit uit de groep te sluiten
De trainer past zijn instructies aan en begrijpt de concentratiemoeilijkheden zonder het kind uit het team te zetten.
Het geval in detail bekijkenDe begeleider voorbereiden vóór de eerste avond van het zomerkamp, zodat hij uw kind op zijn eigen tempo naar de groep laat toegroeien, zonder aan te dringen
De begeleider begrijpt de socialisatiemoeilijkheden en past de groepsactiviteiten aan zonder integratie te forceren.
Het geval in detail bekijkenWat te doen bij de eerste tekenen van een crisis in de schoolbus, nog vóór de volgende halte?
De chauffeur begrijpt het gedrag tijdens de rit en weet hoe te reageren zonder een crisissituatie te verergeren.
Het geval in detail bekijkenBij een fluitje dat hij niet hoort, vertelt een kaart in de tas de begeleider om eerst oogcontact met het kind te zoeken voordat hij spreekt
De begeleider begrijpt hoe hij effectief kan communiceren met het kind zonder oplossingen te improviseren die het in moeilijkheden kunnen brengen.
Het geval in detail bekijkenManons pen stopt midden in het proefexamen, en de kaart in haar etui weerhoudt de surveillant ervan meteen de hulpdiensten te bellen
De verpleegkundige begrijpt wat een dissociatieve episode is en weet hoe te reageren zonder onnodig de hulpdiensten te bellen.
Het geval in detail bekijkenWanneer Léo's hoofd bij de gastouder even opzij zakt, voorkomt een label in de schooltas het paniekerige telefoontje naar de ouders
Wie het kind oppast, herkent een aanval en kent de te volgen procedure, zonder in paniek de ouders te moeten bellen.
Het geval in detail bekijkenErvoor zorgen dat de leerkracht, begeleider of hulpverlener het allergieprotocol van uw kind kent, zonder in paniek te moeten bellen
Bij een allergische reactie kent elke aanwezige volwassene het door de ouders beschreven protocol, ook zonder het bij zich te hebben.
Het geval in detail bekijkenGeen geval komt overeen met deze zoekopdracht.