Casi d'uso
Situazioni vissute in cui myHandiQR cambia qualcosa, per la persona interessata, per la sua famiglia, per chi scansiona. Scelga un profilo per esplorare i casi che lo riguardano.
Studente con ADHD seguito da AESH (assistente scolastico per alunni con disabilità) mutualizzata, 8 anni
L'AESH accede fin dal primo giorno alle strategie che funzionano (timer visivo, pause, suddivisione dei compiti) senza attendere la prima équipe educativa.
Vedere il caso in dettaglioStudente autistico, livello 2, 10 anni
L'AESH supplente individua i fattori scatenanti sensoriali, i rituali e i segnali di allarme di crisi, ed evita di aggravare un sovraccarico scoprendolo in diretta.
Vedere il caso in dettaglioStudente con epilessia controllata, 7 anni
L'AESH conosce la condotta da tenere in caso di crisi (posizione, durata di allerta, contatti) senza dover cercare un protocollo con urgenza durante l'episodio.
Vedere il caso in dettaglioStudente con disprassia in prima media, 11 anni
L'AESH sa quando aiutare tecnicamente (impaginazione, suddivisione degli enunciati) e quando lasciare che lo studente cerchi da solo, senza dipendenza eccessiva.
Vedere il caso in dettaglioStudente con trisomia 21, 9 anni
L'AESH prende il testimone in terza elementare con i punti di riferimento della seconda (ritmo, formulazioni, successi), senza perdere gli acquisiti durante la transizione d'anno.
Vedere il caso in dettaglioLiceale con disturbo del linguaggio (disfasia), 15 anni
L'AESH adatta la propria comunicazione (frasi brevi, riformulazione, pittogrammi) senza presupporre un livello intellettivo che non corrisponde allo studente.
Vedere il caso in dettaglioNessun caso corrisponde a questa ricerca.