Gebruikssituaties
Ervaren situaties waarin myHandiQR iets verandert, voor de persoon zelf, voor zijn familie, voor wie scant. Kies een profiel om de gevallen te verkennen die hem aangaan.
Kind met dyspraxie, 9 jaar
De leerkracht begrijpt bij het corrigeren waarom het schrijven moeilijk gaat, zonder dat het kind hardop om clementie moet vragen.
Het geval in detail bekijkenKind met autisme ASS niv. 1, 7 jaar
De invaller krijgt toegang tot de zintuiglijke triggers en rituelen zonder schriftelijke overdracht, zonder het kind aan te wijzen voor de klas.
Het geval in detail bekijkenKind met ADHD, 11 jaar
De begeleider beschikt vanaf de eerste dag over de strategieën, zonder aftasten of extra vergadering.
Het geval in detail bekijkenKind met dyslexie, 14 jaar
Elke leraar begrijpt de nuttige aanpassingen zonder dat de leerling ze hardop moet vragen bij elke les.
Het geval in detail bekijkenLeerling met schoolangst, 13 jaar
De leerlingbegeleider begrijpt het vermijdingsgedrag zonder het te interpreteren als onwil.
Het geval in detail bekijkenLeerling met dyscalculie, 10 jaar
De leerkracht herkent de nuttige aanpassingen (rekenmachine, extra tijd) zonder te wachten op het officiële PPS (Frans onderwijsaanpassingsplan).
Het geval in detail bekijkenKind met ADD zonder hyperactiviteit, 8 jaar
De volwassenen begrijpen dat de aandachtslapses geen desinteresse zijn, en passen hun manier van aanspreken aan.
Het geval in detail bekijkenKind met een spraak-taalstoornis, 6 jaar
De leerkracht weet hoe hij het spreken kan aanmoedigen zonder het kind in moeilijkheden te brengen voor de groep.
Het geval in detail bekijkenKind met zintuiglijke hypersensitiviteit, 7 jaar
Elke volwassene op school krijgt toegang tot dezelfde praktische informatie zodra hij het kind begeleidt.
Het geval in detail bekijkenLeerling met een beperking, begeleid door AESH
De AESH krijgt vanaf de schoolstart toegang tot de profielen van zijn leerlingen zonder op de officiële dossiers te wachten, en draagt moeiteloos over bij afwezigheid.
Het geval in detail bekijkenKind met dyspraxie, 12 jaar
De gymleraar past de oefeningen aan zonder dat het kind zijn motorische moeilijkheden voor zijn klasgenoten hoeft uit te leggen.
Het geval in detail bekijkenKind met werkgeheugenproblemen, 9 jaar
De volwassenen begrijpen waarom het kind instructies vergeet en passen hun communicatie aan zonder het te bestraffen.
Kind met schoolfobie door angst, 10 jaar
Het onderwijsteam begrijpt dat de afwezigheden komen door een erkende stoornis en niet door onverschilligheid van het gezin.
Het geval in detail bekijkenTiener met autisme, 16 jaar
De vriend begrijpt bepaalde gedragingen zonder ze negatief te interpreteren, wat de relatie versterkt.
Het geval in detail bekijkenHyperactief kind, 8 jaar
De begeleider begrijpt het impulsieve gedrag en past de activiteiten aan zonder te bestraffen wat hij niet begrijpt.
Het geval in detail bekijkenKind met ADD, 9 jaar
De trainer past zijn instructies aan en begrijpt de concentratiemoeilijkheden zonder het kind uit het team te zetten.
Het geval in detail bekijkenKind met sociale fobie, 12 jaar
De begeleider begrijpt de socialisatiemoeilijkheden en past de groepsactiviteiten aan zonder integratie te forceren.
Het geval in detail bekijkenKind met ernstig autisme, 10 jaar
De chauffeur begrijpt het gedrag tijdens de rit en weet hoe te reageren zonder een crisissituatie te verergeren.
Het geval in detail bekijkenDoofstom kind, 8 jaar
De begeleider begrijpt hoe hij effectief kan communiceren met het kind zonder oplossingen te improviseren die het in moeilijkheden kunnen brengen.
Tiener met dissociatieve stoornissen, 17 jaar
De verpleegkundige begrijpt wat een dissociatieve episode is en weet hoe te reageren zonder onnodig de hulpdiensten te bellen.
Kind met West-syndroom (epilepsie), 5 jaar
Wie het kind oppast, herkent een aanval en kent de te volgen procedure, zonder in paniek de ouders te moeten bellen.
Kind met ernstige allergieën en autisme, 7 jaar
Bij een allergische reactie kent elke aanwezige volwassene het door de ouders beschreven protocol, ook zonder het bij zich te hebben.
Het geval in detail bekijkenGeen geval komt overeen met deze zoekopdracht.