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Cas d'usage

Des situations vécues où myHandiQR change quelque chose, pour le porteur, pour sa famille, pour la personne qui scanne. Choisissez un profil pour explorer les cas qui le concernent.

Enfant autiste, 6 ans

Porteur
Enfant autiste, 6 ans
Créateur
Parent
Lecteur
Dentiste, orthodontiste
Lieu du QR
Carte remise à l'accueil avant la consultation

La dentiste comprend les hypersensibilités (bruit du fauteuil, lumière, texture) et propose les adaptations utiles (casque, pauses) sans découvrir le blocage à mi-soin.

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Adulte hypersensible sensorielle, 45 ans

Porteur
Adulte hypersensible sensorielle, 45 ans
Créateur
Porteur lui-même
Lecteur
Infirmier libéral
Lieu du QR
Carte remise à l'infirmière lors de la première visite à domicile

L'infirmière ajuste sa présence (voix basse, gestes annoncés, pas de parfum) sans devoir découvrir les besoins à la première crise, ce qui protège la relation de soin.

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Enfant avec TSAF, 10 ans

Porteur
Enfant avec TSAF, 10 ans
Créateur
Parent adoptif
Lecteur
Pédiatre
Lieu du QR
Fiche remise au pédiatre lors du premier rendez-vous

La pédiatre connaît d'emblée le trouble du spectre de l'alcoolisation fœtale et évite les diagnostics de complaisance ou les orientations inadaptées lors du suivi.

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Personne âgée avec Alzheimer débutant, 74 ans

Porteur
Personne âgée avec Alzheimer débutant, 74 ans
Créateur
Enfant adulte
Lecteur
Pharmacien
Lieu du QR
Étiquette au dos de la carte Vitale

La pharmacienne repère la confusion possible sur les ordonnances, propose un pilulier ou un accompagnement à la sortie, sans exposer publiquement la personne.

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Adulte avec mutisme sélectif, 27 ans

Porteur
Adulte avec mutisme sélectif, 27 ans
Créateur
Porteur lui-même
Lecteur
Médecin généraliste
Lieu du QR
Carte tendue en début de consultation

La médecin poursuit la consultation par écrit ou par oui/non, sans que le mutisme soit interprété comme un refus de coopération ou une pathologie psychique aiguë.

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Enfant dyspraxique suivi en SESSAD, 9 ans

Porteur
Enfant dyspraxique suivi en SESSAD, 9 ans
Créateur
Parent
Lecteur
Éducateur·rice spécialisé·e (SESSAD, ITEP, service d'accompagnement à domicile)
Lieu du QR
Sticker rond en haut à droite de chaque feuille de devoir tapée à l'ordinateur

L'éducatrice spécialisée qui intervient à domicile ou en centre comprend immédiatement le protocole des devoirs (feuilles tapées = travail de l'enfant, feuilles manuscrites = exercices courts) et peut cadrer les parents-aidants sans reprendre à zéro le récit à chaque nouvelle référente.

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Avant une IRM, un QR glissé dans la pochette de convocation dit au manipulateur radio comment annoncer chaque bruit, sans que le patient autiste n'ait à l'expliquer lui-même.

Porteur
Adulte autiste avec hypersensibilité sensorielle, 24 ans
Créateur
Porteur lui-même
Lecteur
Manipulateur radio
Lieu du QR
Carte glissée dans la pochette de convocation, montrée à l'accueil du service d'imagerie

Avant l'examen, le manipulateur sait qu'un bruit soudain de la machine peut provoquer un sursaut violent et qu'expliquer chaque étape à voix basse, une fois, suffit à éviter un mouvement qui obligerait à refaire la séquence entière.

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J'essaie, sans CB